【题目】如图所示,用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20cm,拉力为6N.此过程中拉力做的功为J,动滑轮的机械效率为 . 物块在上升过程中,机械能(选填“增大”、“减小”或“不变”).
【答案】2.4;83.3%;增大
【解析】解:(1)由图可知,n=2,拉力端移动的距离: s=2h=2×20cm=40cm=0.4m,拉力做功: W总=Fs=6N×0.4m=2.4J, W有用=Gh=10N×0.2m=2J,η= = ≈83.3%.(2)物体在被匀速提升的过程中,质量不变、速度不变,动能不变;质量不变、高度增大,重力势能增大.因为物体的机械能等于物体的动能和重力势能之和,因此物体的机械能增大.
所以答案是:2.4;83.3%;增大.
【考点精析】解答此题的关键在于理解功的计算的相关知识,掌握功的计算公式:W = F S;F 表示力,单位:牛( N ) . S 表示距离,单位:米(m)W表示功, 功的单位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m,以及对滑轮(组)的机械效率的理解,了解关于滑轮组机械效率的计算:W有用 = G·h;W总 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W总 (2)η= W有用 / W总 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).
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【题目】杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识,如图所示,其中分析错误的是( )
A.在甲图中,所砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁竖直
B.在乙图中,锤柄向下撞击凳子时,锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C.在丙图中,拉动木块的速度越快,木块与木板间的摩擦力就越大
D.在丁图中,用力压或拉弹簧时,弹簧的形状发生了变化,说明力可以改变物体的形状
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【题目】在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验,如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )
A. F1=F2>F3 B. F1>F2>F3 C. F2>F1>F3 D. F1<F2=F3
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【题目】一边长为10cm,密度为0.6g/cm3的正方体木块,用细线置于容器的水中,如图所示,求:(g取10N /㎏)
(1)木块所受的浮力大小?
(2)细线的拉力大小?
(3)细线剪断后,木块静止时,木块下方所受到水的压强是多大?
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【题目】如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图.
(1)在探究“动能与速度”的关系时,要保持小球的 不变,让小球从 (选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(2)在探究“动能与物体质量”的关系时,要保持 相同,让质量不同的小球从 滚下.
(3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种研究方法:一是 法;二是转化法.就本题来说:用 来表示小球动能大小的方法就是转化法.
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【题目】在“比较串联电路和并联电路”的实验中,连接电路时,开关必须 . 某实验小组连好如图所示的电路时,闭合开关,发现两灯都不亮,急忙向老师求援.老师走过来,将L1轻轻扭动,L1 亮起来了,L2还是不亮.老师微笑着问:“这说明L1处发生了什么故障?”同学们异口同声地回答道:“接触不良.”“那么L2为什么还不亮呢?”同学们又傻眼了…如果 L2处有故障,是什么故障呢?你认为L2发生 .
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【题目】在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想:
A.斜面越倾斜斜面机械效率越大;
B.斜面越倾斜斜面机械效率越小;
C.斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关
他们用如图所示探究装置,在不同的倾斜程度下做了三次实验。请回答下列问题:
(1)每次实验时,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该__________(选填“相同”或“不相同”);改变斜面的倾斜程度是指改变____________________(选填“斜面的长度”“斜面的高度”或“斜面与水平面的夹角”);实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动。
(2)在以下六个物理量中:被拉物体的重力G、弹簧测力计的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h,实验必须要测量的物理量是______________(只填所测物理量符号);用需要测量的物理量符号表示的斜面机械效率的计算式是η=_________________。
(3)如果猜想C是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该_______(选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“基本不变”)。如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大,说明实验前的猜想__________是正确的。
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【题目】小明骑车在某段平直的水平路面上由静止开始运动,共用时12s,小明重450N,自行车重250N,轮子与地面的总接触面积是2×10﹣3m2 , 图1是速度V随时间t变化的关系图象,小明在t=7s时刚好到达这段路程的中点,图2是动力F随时间t变化的关系图象.
①请问小明骑自行车在水平地面行驶时,对地面的压强为多大?
②在7﹣12s内,自行车所受的摩擦阻力是多少?自行车克服摩擦阻力做了多少功?此时功率是多少?
③自行车在0﹣7s内的平均速度是多少?(保留小数点后两位)
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【题目】在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法,其中正确的是;图乙中,温度计的示数为℃.
(2)图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据,描绘出对应的温度﹣时间图象.由图象可知水沸腾时的温度为℃,说明此时当地大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压;水温达到沸点后继续加热,水的温度(选填“升高”或“不变”).
(3)由图丙可知,两组同学的图象存在差异,请说出一条可能的原因;
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