【题目】(1)小明做“测量小灯泡的电阻”的实验,连好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表、电流表示数为零,则故障原因可能是______________
A.开关接触不良
B.小灯泡被短路
C.电池电压不足
D.电压表损坏
(2)故障排除后,闭合开关,发现灯泡仍然不亮,但电流表、电压表均有比较小的示数,产生此现象的可能原因是____________________________.
(3)记录的数据如下表,由表中数据可知,在三次测量中灯泡的电阻逐渐__________(选填“增大”、“减少”或“不变”),造成这一现象的原因是____________________.
实验次数 | U/V | I/A | R/Ω |
1 | 1.5 | 0.22 | 6.80 |
2 | 2.0 | 0.26 | 7.70 |
3 | 2.5 | 0.30 | 8.33 |
【答案】A 滑动变阻器接入电路中的阻值太大 增大 灯丝的温度升高了
【解析】
(1)电路故障应根据灯泡是否发光,亮度如何,电流表、电压表有无示数,示数大小去分析.
(2)电流表、电压表示数大小,由电路电阻大小决定.
(3)电阻变化规律,从测量结果就可看出;变化的原因,从影响电阻的因素分析.
(1)小灯泡不亮,电压表、电流表示数为零,说明电路是断路。原因是开关处接触不良。选项A正确,选项B. C.D错误。
(2)闭合开关,灯泡虽不亮,但电流表、电压表都有示数,说明电路是通路;电流、电压很小,原因是电路电阻太大。所以是滑动变阻器接入电路电阻太大。
(3)由1、2、3次实验数据可以看出:电阻阻值是逐渐增大的;电阻的材料、长度、横截面积都不变,阻值不同,原因是电阻阻值随温度的升高而增大。
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【题目】如图,是某串联电路中的部分电路,R0是定值电阻,R是可变电阻,它们两端的电压为U.某同学探究在电流一定时,电压U与可变电阻R的关系。某次实验记录的数据如下表,请根据表格中的数据,写出U与R的关系式:U=_____,U=7.5V时,R=_____Ω。
R/Ω | 2 | 6 | 8 | 12 | 16 | 20 |
U/V | 3 | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 |
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【题目】如图所示是某款电热水器的电路原理图.R1、R2为电热丝,通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点,实现冷水档、温水档、热水档之间的切换.当开关同时接触2、3 触点时,电热水器处于_____(选填“冷水档”、“温水档”或“热水档”)工作状态。 若 R2=2R1,电热水器在温水挡正常工作时电功率为 2000W,则它在热水挡正常工作1min消耗的电能为_____J.
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【题目】小强家买了一个自动电热水壶,其铭牌如下表。小强装了0.5kg的水,加热5min后把水烧开,水壶自动断电。已知大气压为1个标准大气压,电热水壶正常工作且电阻不变,水的初温为20℃,c水=4.2×103J/(kg℃),求:
自动电热水壶 | |
型号 | WL100F |
电源 | 220V50Hz |
额定功率 | 1000W |
容量 | 1L |
(1)这壶水吸收的热量;
(2)水壶消耗的电能;
(3)此电热水壶的热效率。
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【题目】如图所示是明代著名画家吴伟的饮驴图,《题老人饮驴图》中有两句诗“岸上蹄踏蹄水中嘴对嘴”。下面对“蹄踏蹄”和“嘴对嘴”形成的原因分析正确的是
A. “蹄踏蹄”的成因是光的直线传播,“嘴对嘴”的成因是光的折射
B. “蹄踏蹄”的成因是光的直线传播,“嘴对嘴”的成因是光的反射
C. “蹄踏蹄”的成因是光的折射,“嘴对嘴”的成是光的直线传播
D. “蹄踏蹄”的成因是光的反射,“嘴对嘴”的成因是光的直线传播
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【题目】在探究导体的电流和电压、电阻的关系实验中,如图所示.
(1)闭合开关S后调节______,使R两端电压______地变化,某同学记录如表1,请把漏掉的项补上___,______.
(表1)电阻R=10Ω | |||
电压U(V) | 3 | 6 | |
电流I(A) | 0.3 | 0.9 |
(2)根据实验数据可得到结论:____________________;
(3)换用不同的定值电阻使电阻__________________地变化,调节滑动变阻器的滑片,保持每次电阻两端的电压不变,记录的不同值和对应的电流见表2.
(表2)电压U=6V | |||
电压R(Ω) | 5 | 10 | 15 |
电流I(A) | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
根据实验数据可得到结论:_______________.
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【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时,同学们提出了如下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;
猜想B:电磁铁磁性强弱与电流大小有关
猜想C:电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关.
为了检验上述猜想是否正确,通过讨论同学们设计了以下方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上缠绕若干圈,制成简单的电磁铁,用电磁铁吸引大头针.实验中观察到如图所示的四种情景.
根据实验方案和现象,完成下面问题:
(1)通过观察________________,比较电磁铁的磁性强弱.
(2)比较图中______两图的实验现象,可以验证猜想的是_______.
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【题目】小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”.a、b为长度一样的镍铬合金丝,b比a的横截面积大.关于此实验,下列说法正确的是( )
A. 小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大
B. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C. 利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D. 为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电压表
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【题目】小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。
(1)图乙是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路。
(______)
(2)探究电流与电压的关系,应控制不变的量是_____。同时_____,使电压表的示数增大,并记下电流表的示数。
(3)研究电流和电阻的关系时,要移动变阻器R′的滑片,其目的是_____。
(4)探究电流与电阻的关系的实验过程中,当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的正确操作是_____
A.保持滑动变阻器的滑片不动
B.将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C.将滑动变阻器的滑片适当向右移动
D.适当增加电池的节数
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