按要求完成下面实验题:(1)在“探究杠杆的平衡条件的实验中:在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在水平位置平衡.应将杠杆左端螺母向边旋一些.调好后.第一组按图乙进行实验.第二组按图丙进行实验.你认为第组实验更好.理由是该组更方便于 .(2)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关的实验中.小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

按要求完成下面实验题：

（1）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向边旋一些（选填“左”或“右”）。调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验。你认为第组实验更好，理由是该组更方便于。

（2）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放，撞击同一木块，如图丁所示。本实验要探究的是物体动能的大小与物体的关系；物体动能的大小是通过来反映的，这里运用的研究方法是法。

（1）右二测量力臂（2）质量木块移动距离的长短转换法

【解析】

试题分析：（1）调节杠杠平衡的方法“左沉右旋”，即在没有挂钩码时，若杠杠的左端下沉，应向右移动平衡螺母；只有当力与杠杠垂直时，支点与力的作用点的距离等于力臂，第二组按图丙进行实验时，可直接从杠杠上读取力臂；（2）物体动能的大小与物体的质量和速度有关，本实验小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放，撞击同一木块，是控制的速度相同，而改变物体的质量，所以实验要探究的是物体动能的大小与物体质量的关系；铁球动能的大小可用铁球对木块做功的多少来量度，铁球对木块做功的多少可通过木块移动距离的长短来比较，这种研究方法是转换法。

考点：探究“杠杠的平衡条件”；探究“ 动能的大小与什么因素有关”

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