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16.某同学在做“探究物质的比热容”实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到如下数据:
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.1202
(1)实验中使用相同的电加热器的目的是:用加热时间的长短表示吸收热量的多少.
(2)实验中需要的测量工具有:天平、温度计、秒表.

分析 (1)使用相同的电加热器给水和煤油加热,可以保证相同时间两种液体吸收的热量相同.加热时间不同,两种液体吸收的热量不同;
(2)根据表中数据,找出需要测量的物理量,选取测量工具.

解答 解:(1)实验课题是“探究物质的比热容”,即探究不同物质的吸热能力.相同的电加热器在相等时间内产生的热量相等,加热时间越长产生的热量越多.所以,可以通过比较加热时间的长短来比较水与煤油吸收热量的多少.
(2)数据表中需要测量的物理量有:质量、温度和时间,其对应的测量工具分别为天平、温度计、秒表.
故答案为:(1)用加热时间的长短来表示吸收热量的多少;
(2)天平、温度计、秒表.

点评 在以后的解题过程中,经常遇到用相同的电热器、酒精灯加热的信息,此时就隐含着一个信息:加热时间的长短可以表示物体吸收热量的多少.这是一种转换的方法.

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7.做测定电阻阻值的实验. 

(1)伏安法测电阻的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)小明根据图1所示的电路图,将图2中的实验器材连接成实验电路,同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接:①请你在接错的那根线上打“×”②另画一根导线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实验的影响是:电压表的示数不变或电压表示数等于电源电压.(具体说明是什么影响)
(3)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图3所示,则电压表的读数是1.8V,电流表的读数是0.24A,被测电阻Rx的阻值是7.5Ω.
(4)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?①写出你的建议:改变不同的电流、电压值再做几次;
②你提出这个建议的目的是:多次测量取平均值减小误差.

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4.6月5日是世界环境日,今年我国的主题是“低碳减排,绿色生活”.人类对能源的需求越来越大,世界能源危机日益突出,如何合理利用和开发能源,提高能源的利用率,实现低碳减排,已成为世界各国共同关注的问题.
(1)为实现减排目标,国家大力推广风力发电.我国沿海地区风力发电项目已全面启动,沿海壮观的风电场走廊即将形成(如图甲所示).假如1.2×106kW的风电场项目全面建成之后,所有机组发电1h,可提供多少kW•h的电能?这些电能相当于多少千克煤炭完全燃烧所释放出来的能量?(煤的热值为q=3.0×107J/kg,1kW•h=3.6×106J;燃料完全燃烧所释放出来的能量:Q=mq)
(2)充分利用太阳能,符合节能减排的理念.太阳能热水器(如图乙所示)已走进了千家万户,小名家的太阳能热水器接受太阳能的总有效面积为2m2,热水器每平方米的面积上1h得到的太阳辐射能平均为2.52×106J,热水器仅能把接收的太阳能的50%转化为水的内能,若光照3h可以使热水器内初温为20℃、质量为100kg的水温度升高多少摄氏度?已知水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)

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11.在测量物体长度时,由于下列哪种原因会造成测量的误差(  )
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C.测量时,刻度尺未紧贴被测物体
D.读数时,对分度值的下一位估计的值偏大

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A.B.C.D.

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