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    15．一只被踢出去的足球速度由快变慢最后停下来．下列说法中正确的是（　　）
    A．足球被踢时惯性大B．足球有速度时惯性大
    C．足球停下来时没有惯性D．足球在任何状态下惯性不变

    分析 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大．

    解答 解：A、惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力无关，所以足球被踢时惯性不会变大，故A错误；
    B、惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否运动、运动速度无关，所以足球有速度时惯性不会变大，故B错误；
    C、一切物体在任何时候都有惯性，足球停下来时也有惯性，故C错误；
    D、惯性是物体的一种属性，足球在任何状态下惯性不变．故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查了学生对惯性的理解，学生要牢固掌握惯性的大小只与质量有关，质量是物体惯性大小的度量．

    练习册系列答案
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    5．如图所示，这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构．电源电压不变，滑动变阻器b端固定在绝缘底座上，手柄A与变阻器滑片固定在一起，同步运动，握力为零时，滑片处于a端．L是一个电阻不变的指示灯，力量计由一个电流表改装而成．使用时，先闭合开关S，再用手握住手柄，A柄向下运动压缩弹簧，握力就显示
    在力量计表盘上．有关此握力计下列的说法中正确的是（　　）
    A．握力越大，弹簧的长度越长；握力越小，弹簧长度越短
    B．改装成的力量计的零刻度线就是原电流表的零刻度线
    C．握力越大电路总电阻越大，总电流越小
    D．握力越大灯泡越亮，力量计的示数越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．力作用在物体上的效果：一是能改变物体的运动状态；二是能使物体发生形变．力对物体的作用效果跟力的大小、方向、作用点三个因素有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在图所示的电路中，R1=15欧，滑动变阻器R2标有“10Ω 2A”字样，闭合电键S，电路元件完好．当滑片向右移动时，若电压表V1的示数与电流表A示数的比值为K1，电压表V2的示数与电流表A示数的比值为K2，下列判断中正确的是（　　）
    A．K1变大，K1＜K2B．K2变大，K1＞K2C．K2变小，K1＞K2D．K1变大，K1＜K2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．科学理论的建立要有一个又一个的证据．在研究原子结构的历史进程中，卢瑟福揭开了原子世界一个又一个的奥秘．请回答：
    （1）1911年，卢瑟福等人进行了α粒子（α粒子是带两个单位正电荷的氦原子核）散射实验，用一些高速运动的α粒子轰击金箔，发现多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有少数α粒子发生了较大角度的偏转，而极少数α粒子发生反弹．下列说法正确的有A、C．
    A．多数α粒子保持原来的运动方向，说明原子核的体积很小
    B．少数α粒子发生较大角度偏转，说明原子核带负电
    C．极少数α粒子发生反弹，说明原子核的质量很大
    （2）1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒一定是质子．
    （3）从原子变化上看，上述核变化与化学变化的不同点是核变化中原子发生了变化，而化学变化中原子是不变的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏到图示位置时，光屏上得到一个最小、最亮的光斑．若小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜3Ocm 时，重新调节光屏的位置，便可以得到（　　）
    A．倒立缩小的实像B．倒立等大的实像C．倒立放大的实像D．正立放大的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．船闸利用的是连通器原理，生活中应用这一原理的事例还有下水的回水弯管（列举一例）．载重不变的轮船从长江驶入东海，它受到的浮力会不变（填“变大”、“变小”或“不变”），该船会上浮一些（填“上浮一些”或“下沉一些”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．在图中画出圈中旋转物体M所受重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于惯性．运动和力，下面的几种说法中正确的是（　　）
    A．物体不受外力作用时，一定处于静止状态
    B．物体受到平衡力的作用时，一定做匀速直线运动
    C．扔出手的铅球，能够继续向前运动，是由于惯性的作用
    D．一切物体具有惯性

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