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    （2013?阜新）如图所示，水平地面上一质地均匀的方形木板在力F1的作用下处于静止状态，若把它看作一个以O点为支点的杠杆，请你画出阻力F2及动力F1的力臂l1．
    分析：首先分析杠杆所受的力，重力和F1，重力为阻力；
    在画重力的示意图时，注意其重心在木板的中心，方向竖直向下；
    根据力臂的概念：从支点到力的作用线的距离做出两个力的力臂．
    解答：解：木板受重力和F1的作用，重力为阻力，重力的重心在木板的中心处，方向竖直向下；
    从支点向F1的作用线引垂线，垂线段的长度即为F1的力臂，如图所示：
    点评：此题考查了有关重力示意图及力臂的画法，特别注意的是重心及重力方向的确定，在做力臂时要注意是垂直线段的长度．
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    （2013?阜新）如图所示是两定阻电阻A和B的电流与电压关系图象，如果将两电阻A和B串联后接在3V电源两端．下列结论正确的是（　　）

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    （2013?阜新）如图所示，重0.5N的木块漂浮在水面上，木块的下表面距水面2cm，此时木块受到的浮力为
    0.5
    0.5
    N，木块下表面受到水的压强是
    200
    200
    Pa（g=10N/kg）；如果将水中加入一些盐，待盐熔化后木块受到的浮力
    不变
    不变
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?阜新）如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
    （1）该小组同学应该选取两根
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
    （2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小
    相等
    相等
    ．
    （3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离
    相等
    相等
    ，像与物的连线与玻璃板
    垂直
    垂直
    ．
    （4）该小组实验的不足之处是
    一次实验不具备代表性
    一次实验不具备代表性
    ．
    （5）此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜
    不透光
    不透光
    ，不能确定像的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?阜新）如图所示是某同学探究“斜面的机械效率”实验装置图．实验前他做了如下猜想：
    A．斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关．
    B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关．
    他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别做了四次实验，并记录实验数据如下：
    实验次数 斜面倾斜程度 斜面粗糙程度 木块重量G/N 斜面高h/m 拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
    1 较缓 木板表面 2 0.1 0.6 0.5 0.2 0.3 67&
    2 较陡 木板表面 2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%
    3 最陡 木板表面 2 0.3 1.4 0.5 0.6 0.7 86%
    4 最陡 毛巾表面 2 0.3 1.6 0.5
    （1）请将上表所缺的数据补充完整．
    （2）比较
    3、4
    3、4
    两次实验可知猜想A是正确的．
    （3）比较1、2、3次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率
    高
    高
    ．

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