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    小亮在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，经历了以下过程。

    (1)在阳光下测定凸透镜的焦距(如图l3甲所示)。实验表明，凸透镜对光线有_____作用，该凸透镜的焦距为____________cm。

    (2)点燃蜡烛后，调节烛焰中心、__________中心和光屏中心大致在同一高度上。

    (3)在实验过程中，当蜡烛与透镜的距离如图l3乙所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是_________(选填“放大”或“缩小")、倒立的像，生活中的_______就是利用这个规律制成的。

    23、（1)会聚、12  (2）凸透镜   （3）缩小、照相机

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?柳州）小亮在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，经历了以下过程．

    （1）在阳光下测定凸透镜的焦距（如图甲所示）．实验表明，凸透镜对光线有
    会聚
    会聚
    作用，该凸透镜的焦距为
    12
    12
    cm．
    （2）点燃蜡烛后，调节烛焰中心、
    透镜
    透镜
    中心和光屏中心大致在同一高度上．
    （3）在实验过程中，当蜡烛与透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是
    缩小
    缩小
    （选填“放大”或“缩小”），倒立的像，生活中的
    照相机
    照相机
    是利用这个规律制成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验题   
    1．如图所示，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

    （1）为便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    环境中进行．（选填“较明亮”或“较黑暗”），此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到
    B蜡烛
    B蜡烛
    ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
    完全重合
    完全重合
    为止，这时发现像和物的大小
    相等
    相等
    ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板
    垂直
    垂直
    ，像和物到玻璃板的距离
    相等
    相等
    ．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作
    B
    B

    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
    2．小莉在做“探究凸透镜成像”的实验中．
    （1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是
    10
    10
    cm．
    （2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向
    上
    上
    调节．
    （3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，够动光屏，使烛焰在屏上得到
    倒立
    倒立
    ，
    放大
    放大
    的
    实
    实
    像，
    投影仪
    投影仪
    就是应用这一原理制成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小亮在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，经历了以下过程．

    （1）在阳光下测定凸透镜的焦距（如图甲所示）．实验表明，凸透镜对光线有______作用，该凸透镜的焦距为______cm．
    （2）点燃蜡烛后，调节烛焰中心、______中心和光屏中心大致在同一高度上．
    （3）在实验过程中，当蜡烛与透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是______（选填“放大”或“缩小”），倒立的像，生活中的______是利用这个规律制成的．

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    科目：初中物理 来源：2013年广西柳州市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小亮在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，经历了以下过程．

    （1）在阳光下测定凸透镜的焦距（如图甲所示）．实验表明，凸透镜对光线有    作用，该凸透镜的焦距为    cm．
    （2）点燃蜡烛后，调节烛焰中心、    中心和光屏中心大致在同一高度上．
    （3）在实验过程中，当蜡烛与透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是    （选填“放大”或“缩小”），倒立的像，生活中的    是利用这个规律制成的．

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