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14.教材中有许多实验与现象的插图,图甲是比较物质的硬度;图乙说明星系在远离我们;图丙说明分子间存在引力.图丁红墨水在水中散开,说明分子在不停地做无规则运动

分析 (1)硬度就是描述材料坚硬程度,即阻止其被刮破、刮伤或产生凹陷能力的物理量,不同的物质,硬度不同;
(2)根据宇宙大爆炸的特点可对照实验现象进行判断;
(3)分子间同时存在相互作用的引力和斥力.
(4)分子在不停地做无规则运动.

解答 解:(1)图甲,铁钉在石蜡上刻下划痕,这种方法可以比较出物质的硬度是不同的;
(2)图乙中,气球膨胀时,金属颗粒间的距离都在增大,这个模型可以模拟宇宙大爆炸的情形,说明星系在远离我们;
(3)图丙中,将两个底面平整的铅棒压紧后,两个铅块结合在一起,即使下面挂一个大钩码也不会将它们拉开,说明分子间存在着相互作用的引力.
(4)图丁,红墨水在水中散开,说明分子在不停地做无规则运动.
故答案为:硬度;远离;引力;分子在不停地做无规则运动.

点评 本题通过几个小实验,反应了不同的物理知识,涉及的面较广,都需要我们全面了解,但总体难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.甲、乙两个灯泡串联在电路中,闭合开关后,发现甲灯比乙灯亮,那么通过两灯的电流(  )
A.甲灯大B.乙灯大C.一样大D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列几组物质中,均属绝缘材料的是(  )
A.水银、玻璃、油B.干木材、陶瓷、海水
C.玻璃、石墨、纯净水D.塑料、橡胶、陶瓷

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图是研制出的助残仿真机械手握住瓶子,当电脑控制的机械手的握力不够大时,瓶子下滑,此时增大握力就是通过增大压力的方法来增大摩擦,当瓶子握住后,继续增大握力,摩擦力不变(变大、变小、不变),当瓶子外有油或水时,机械手不容易抓住,原因是油、水相当于润滑剂,减小了摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等.

(1)在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数.请分析其原因.答:很难保持木块做匀速直线运动.
(2)为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.当加速拉动木板时,拉力F大于(大于、等于、小于)木板受到的摩擦力,弹簧测力计的示数F1等于(大于、等于、小于)木块受到的摩擦力,原因是木块处于静止状态.
(3)将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他得出这一结论正确吗?为什么?
答:不正确,因为没有控制压力大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.用20N力向左上方与水平方向成30°拉车如图,请在图中作出这个力的示意图.(力的作用点画在物体的重心)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.
(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不变);
(2)从以上实验现象分析可得出:重力方向是竖直向下.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前,小明提出了以下几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关;

(1)如图甲,实验时用弹簧测力计拉着铜块沿水平方向做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图乙所示.此时,铜块受到的摩擦力是2.4N.
(2)比较甲、丙两图,可得到的结论是当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力大.
(3)图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同,比较丙、丁两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)在全班交流环节中,小明为探究猜想二,又设计了如下方案:
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2
②如图A和B所示,将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力的大小分别为?1和?2
③比较$\frac{{f}_{1}}{{G}_{1}}$和$\frac{{f}_{2}}{{G}_{2}}$大小关系,获得结论.(提示:此时物块对木板的压力大小与重力大小相等)

a.老师肯定了小明的方案,因为:路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程反映了物体运动的快慢;同样道理,滑动摩擦力与压力的比值即下的滑动摩擦力,反映了单位压力接触面的粗糙程度.
b.我们学过的利用“比值法”定义的物理量还有密度(或压强)(合理即可).
(5)课后,班级创新小组的同学们设计出如图C所示的装置测滑动摩擦力,桌面上质量为m的滑块A通过轻绳绕过滑轮,绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯.测量时,向塑料杯中加适量水(当需加少量水时可改用胶头滴管),使滑块A做匀速直线运动.将一次性杯中的水全部倒入量杯中,读出量杯中水的体积为V,则滑块A受到的摩擦力?=ρVg.(用字母表示滑块A受到的摩擦力?,水的密度为ρ),实验中选择一次性塑料杯的原因是:质量小(或重力可忽略不计)..

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.取大气压强值为1.0×105Pa,若一只手掌的面积为0.01m2,则手掌承受的大气压力是1000N.在海拔2km以内,每升高10m,大气压约减少111Pa,若某处气压计示数是91120Pa,则该处海拔是800m,该处水的沸点<100℃(选填“>”、“=”或“<”).

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