在“探究平面镜成像特点”的实验中,小雨她们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验,请回答下列问题:
(1)实验中为什么用玻璃板代替平面镜?
(2)实验中对蜡烛1和蜡烛2有什么要求?
(3)实验前,小雨她们猜测物体在平面镜中成的像是虚像,你能帮她们检验这个猜测是否正确吗?
(4)用刻度尺量出像和物体各自到玻璃板的距离,有什么关系?为了证明你的结论的正确性,你还应该怎样对实验进行改进?
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,用动滑轮沿竖直方向提升重物,10s内使物体匀速上升2m。已知物体重400N,动滑轮重100N,不计绳重和摩擦。求:
(1)拉力做的功;(2)拉力的功率;
(3)动滑轮的机械效率。
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小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,所用的杠杆是一根重为5N、质量均匀的硬棒。他将棒的一端固定,把重为15N的重物挂在棒的中点,然后用手竖直提起棒的另一端,如图所示。若把重物提升了l0cm,则小明使用杠杆所做的有用功为______J,机械效率是_______。
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如图电路L1、L2是两盏完全相同的灯泡,闭合开关S后,L1、L2均正常发光,过一会儿突然两灯同时熄灭,检查时发现:若用一根导线先后连接开关S的两端和电阻R的两端,电路均无变化,两灯仍然不亮。若用电压表测L2两端的电压,电压表的示数明显高于L2的额定电压,据此可以判断( )
A.L1的灯丝断了 B.L2的灯丝断了 C.开关S接触不良 D.电阻R损坏了
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如图所示,R为定值电阻,电源电压不变,当滑动变阻器R′的滑片向右滑动时,电压表V1的示数 ;电压表V2的示数 ;电流表A的示数 。(选填“变大”、“不变”或“变小”)
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(2012•吉林)小明和小丽站在路边等校车,小丽说自己是运动的,她所选择的参照物是( )
A. 路灯 B. 路边的树木 C. 小明 D. 驶来的校车
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(2014?天桥区)世界上最著名的苹果树生长在哪里?答案是﹣﹣在伟大的英国科学家艾萨克?牛顿家花院里.牛顿被一个从树上掉落的苹果砸中脑袋,受到启发发现万有引力定律.如图所示,熟透的苹果从树上自由下落时( )
A.动能减小,重力势能减小 B. 动能减小,重力势能增大
C.动能增大,重力势能减小 D. 动能增大,重力势能增大
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(2014?天桥区)小军和小民班的同学在老师的指导下,用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”.
(1)他们按照图甲所示安装各种器材后,点燃蜡烛,应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使三者的中心大致在 .
(2)实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验,同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况,如表.
探究实验记录表(凸透镜焦距f=10cm)
实验次数 物体到凸透镜距离
(物距u/cm) 像的放大或缩小 像的正立或倒立 像的虚实
1 30 缩小 倒立 实像
2 25 缩小 倒立 实像
3 20 等大 倒立 实像
4 16 放大 倒立 实像
5 12 放大 倒立 实像
6 8 放大 正立 虚像
7 4 放大 正立 虚像
分析表中数据可知:当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、 的实像;如果将蜡烛移动到距离凸透镜15cm处,凸透镜所成的像是 ;此像 (选填“能”或“不能”)用光屏承接.
(3)进一步分析实验数据和观察到的成像情况:凸透镜可以成实像也可以成虚像,二者成像特点的不同是 .
(4)实验时同学们发现,在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中,随着蜡烛的燃烧,光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动.
(5)小明学完“凸透镜成像规律”之后,用凸透镜看“照相机”三个字,并在笔记本上画出了如图乙所示的实验现象,其中 图是画错的, 图反映了放大镜的成像原理.
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放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法,正确的是
A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C。茶杯对桌面的压力就是重力
D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
A
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