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8.如图所示,小叶观察家中的平底茶杯放在水平桌面时的情形时想:将空茶杯正放在桌面上对桌面有压力和压强,如果将它倒扣在同一桌面上,则它对桌面的(  )
A.压力不变,压强变大B.压力不变,压强变小
C.压力变小,压强不变D.压力变大,压强不变

分析 水平桌面上物体的压力和自身的重力相等.根据p=$\frac{F}{S}$分析压强的变化.

解答 解:平底薄壁的玻璃杯对桌面的压力等于瓶和水的总重力,
无论正放还是倒放,它们的总重力不变,即对桌面的压力不变,即F不变;
如果将它倒扣过来放在水平桌面上,由图可知,受力面积S减小,
由p=$\frac{F}{S}$可知,压强增大.
故选A.

点评 本题考查了灵活应用公式p=$\frac{F}{S}$和水平桌面上物体所受压力与重力的关系,这就要求无论题目如何变化,一定要分析隐含的物理信息,这样才能利用物理知识解决实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中,待测小灯泡额定电压为2.5V.
(1)请用笔画线代替导线,将图甲的实物图未连接部分补充完整(连线不得交叉).
(2)当开关闭合后,发现小灯泡不亮,经过分析,同学们猜想了一些可能的原因,见表.请根据同学们的分析,将表中电压表和电流表的示数情况在空白处补充完整.
(3)故障排除后,同学们移动滑动变阻器的滑片,记录了多组小灯泡两端电压和对应的电流值,根据这些数据在坐标图上绘制出了I-U图象,如图乙所示,分析图象可知,小灯泡正常工作时电阻为10Ω.
(4)从图象还可看出,小灯泡灯丝的电阻随两端电压的变化而跟着变化了,从物理学角度分析,造成这一现象的原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大.
猜想电压表示数情况电流表示数情况
灯泡断路示数接近电源电压示数接近零
灯泡短路示数为零有示数

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.小雨站在水平地面上用滑轮组提升重物(不计绳重和摩擦),他与地面的接触面积是4×10-2m2,他用图甲所示滑轮组匀速提升重210N的物体A,此时滑轮组的机械效率为87.5%,
(1)求动滑轮所受的重力;
(2)若他对水平地面的压强pA=1.3×104Pa.求小雨的质量是多少?
(3)如图乙所示,实心物块B沉在池底,已知B重440N、高0.5m,水对池底的压强为2×104Pa.小雨用此滑轮组将物块B匀速缓慢地提升(不计水的阻力),直到其上表面与水面相平为止.已知提升过程中物体B克服重力做功660J,用时30s,人拉绳的功率是21W,则物体B的底面积是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.如图是某型号电压力锅的工作电路简图.接通电源后,开关S自动闭合,开始加热.当锅内温度达到105℃时,开关S自动断开,开始保压,此时锅内水温不变,且未沸腾,把2.5kg初温为25℃的水加入电压力锅中,将它单独接入家庭电路,使其工作1min40s,此过程中开关S一直未断开,观察到家中标有“3600imp/kW•h”字样的电能表指示灯闪烁84次.假设电能全部转化为内能.求:
(1)加热状态时的实际功率.
(2)加热多少秒后开始保压?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.如图所示,竖直方向悬挂一平面镜,P、Q为平面镜两端点,平面镜前站立一人,假设人眼处于S位置,试在右侧光屛上标出人通过平面镜所能观察的范围Q1Q2,并画出光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.自然界中,能量可以从一个物体转移到其他物体,也可以从一种形式转化为其他形式.例如,晒太阳人感到温暖,是通过热传递使人体的温度升高,内能增加;此过程中发生的是能量的转移.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于如图所示的实验,下列说法错误的是(  )
A.这个实验说明做功可以改变物体的内能
B.这个实验说明物体内能可用来对外做功
C.在这个实验的过程中内能转化为机械能
D.这个实验反映出了热机的全部工作过程

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字,这是在声源处 控制噪声;噪声过大会损害人的听力,说明噪声能够传递能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.为了营救落入井中的叶子姐姐,小雨找来一只圆柱形木桶,当空木桶放入水中漂浮时,桶底所受水的压强为500Pa.通过如图滑轮组将空木桶匀速缓慢地放入井中,已知木桶的底面积为0.2m2,动滑轮重30N.(不计绳重和摩擦)
(1)木桶底部受到的水的压力多大?
(2)在桶入水前,滑轮组的机械效率多大?
(3)叶子姐姐爬进水桶中,为了安全起见,小雨用75N的力拉着绳子使木桶保持静止,此时木桶浸入水中的深度为0.25m.小雨用力将木桶拉出水面,使木桶在空中匀速上升到达井口,将叶子姐姐救上来.已知小雨的体重为500N,两脚与地的接触面积为0.04m2,求木桶离水后在上升过程中,小雨对地面的压强.(画出小雨受力的示意图)

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