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    4．热水和冷水混合时，热水放出热量，一直到热水与冷水的温度相同时为止．这种改变内能的方式叫做热传递，另外一种改变内能的方式是做功．

    分析 （1）本题考查热交换的条件：两物体间存在温差．
    （2）做功和热传递都能改变物体的内能．

    解答 解：当相互接触的两物体间有温度差时会发生热交换，热量由高温物体传递给低温物体，所以热水放出热量，直到温度相等为止，故热水和冷水混合时，热水放出热量，一直到热水与冷水的温度相同时为止．这种改变内能的方式叫做热传递，另外一种改变内能的方式是做功．
    故答案为：热；温度；热传递；做功．

    点评 只有在相互接触的物体间存在温差时才能发生热交换．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．海洋动物越重，其叫声越是有力而低沉，即响度较大，音调较低．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的两头海洋运动的叫声的波形图，其中，乙（填“甲”或“乙”）是较重的海洋动物发出的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．（1）造成“温室效应”的气体是二氧化碳（臭氧、甲烷等）
    （2）使“温室效应”的气体的过量增加的原因有人类消耗化石能源急剧增加和森林遭到破坏．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．实验课上，小组的同学们通过实验探究“电阻大小的决定因素”．

    （1）同学们从教材中发现了如表格：
    一些材料制成的长1m、横截面积1mm2的导体在20℃时的电阻值
     导线 银 铜 铁 锰铜合金 镍铬合金
     电阻/Ω 0.016 0.017 0.096 0.44 1.1
    分析表格数据可知，电阻的大小跟材料有关．
    （2）他们打算利用如图1的材料探究电阻跟导体横截面积的关系，请写出探究的思路
    （3）关于实验中用来比较电阻大小的电路，同学们设计了两种方案（如图2所示），你建议同学们使用乙（选填“甲”、“乙”）方案，理由是：电流表的示数比灯泡的亮度能更为准确的比较出电流的大小，进而判断出电阻的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在常温下，关于导体的电阻，下列说法错误的是（　　）
    A．不同材料做成的导体，电阻一定不相等
    B．导体电阻的大小与导体两端的电压及通过导体的电流大小都无关
    C．同种材料做成的横截面积相等、长度不等的导体，电阻不相等
    D．导体电阻的大小跟导体两端的电压与通过导体的电流的比值相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示为锡熔化或凝固的图象，根据图象可知
    （1）AB段锡所处的状态为固态，CD、DE段锡所处的状态为液态，锡的凝固点为232℃．
    （2）C点的内能大于B点的内能（选”大于“”小于“或”等于“）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小星家的太阳能热水器，水箱容量是200kg，小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．请你求解下列问题：
    （1）水箱中的水吸收多少热量．【c水=4.2×103J/（kg•℃）】
    （2）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，求至少需要燃烧多少煤气（煤气的热值为q=4.2×107J/kg）
    （3）请你谈谈使用太阳能的优点（只要说出一点即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．节假日，李铭同学乘坐火车去北京游玩，当他坐在车厢中向外观望时，发现路边的树在快速向后退去，李铭选择的参照物是他自己（选填“树”或“他自己”）；若以他自己为参照物，则他乘坐的火车是静止（选填“运动”或“静止”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则B带正电； 用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空气发生摩擦，带电体具有吸引轻小物体的性质，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥．

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