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某小组按如下步骤探究“并联电路电流规律”.
a、按如图所示电路连接,用电流表依次测量;
b、闭合开关,依次读出电流表示数并填入下表;
次数A1表示数A2表示数A表示数
第1次0.32A0.32A0.64A
第2次0.24A0.24A0.48A
(1)先用电流表测灯L1的电流,连接实物图如图所示.图中只要修改一根导线就可以测量干路电流,请你在这根导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接好.
(2)在拆接电路时,开关必须 ______.
(3)该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光,产生这一现象的可能原因是:______;
(4)排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验,并将数据记录在下表中:小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”.请对该判断作出评价:______.

解:(1)电流表测量干路电流,电流表要串联在干路上.
(2)连接电路时或拆除电路时开关都要断开.
(3)连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光,L2一定不是短路,如果是短路,L1一定不亮.L2是断路.
(4)结论“并联电路各支路的电流一定相等”是错误的.实验中只是采用了相同规格的灯泡,应该再采用不同规格的灯泡进行实验得出普遍规律.
故答案为:(1)如图.(2)断开;(3)L2断路;(4)判断错误,实验中只是采用了相同规格的灯泡,应该再采用不同规格的灯泡进行实验得出普遍规律.
分析:(1)电流表测量干路电流时,电流表要串联在干路上;电流表要测量L1的电流,电流表和L1串联;电流表要测量L2的电流,电流表和L2串联.
(2)并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(3)实验时为了得到普遍规律,采用相同灯泡和不同灯泡进行实验.
点评:(1)掌握串联和并联电路的电流、电压、电阻的特点.
(2)物理实验中进行多次实验,有的是为了求平均值减小误差,有的是为了获得普遍的规律.
(3)掌握电流表和电压表的正确使用.
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、某小组按如下步骤探究“并联电路电流规律”.
a、按如图所示电路连接,用电流表依次测量;
b、闭合开关,依次读出电流表示数并填入下表;
次数 A1表示数 A2表示数 A表示数
第1次 0.32A 0.32A 0.64A
第2次 0.24A 0.24A 0.48A
(1)先用电流表测灯L1的电流,连接实物图如图所示.图中只要修改一根导线就可以测量干路电流,请你在这根导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接好.
(2)在拆接电路时,开关必须
断开

(3)该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光,产生这一现象的可能原因是:
L2断路

(4)排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验,并将数据记录在下表中:小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”.请对该判断作出评价:
判断错误,实验中只是采用了相同规格的灯泡,应该再采用不同规格的灯泡进行实验得出普遍规律

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?绵阳)(1)小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五个选项是他探究过程中的部分片段:
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中,流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学首先提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是
D
D
,进行实验时观察到的实验现象是
B
B
,…,最后,通过分析和论证,得到的结论是
C
C

(2)某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
时间/min01234567
海波的温度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
请在如图的温度-时间图象中描点,然后将这些点用平滑曲线连接,得到海波熔化时温度的变化曲线.

从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热,
温度保持不变
温度保持不变
,所以海波是晶体.
(3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
①除下图所示的实验器材外,还需要的器材是
刻度尺
刻度尺


②按正确的操作和实验步骤,测得的数据和观察到的结果如下表.
物距u与焦距f的关系物距u/cm像的性质像距v/cm
虚实大小正倒
u>2f40缩小倒立13
u>2f24缩小倒立17
2f>u>f18放大倒立22.5
2f>u>f13放大倒立43
u<f8放大正立40
u<f4放大正立7
③根据表中数据,可以推断
D
D

A.13cm>f>8cm    B.13cm>f>9cm    C.12cm>f>8cm    D.12cm>f>9cm
④分析表中数据,可以得到结论:凸透镜成放大的像时,物距与像距相比,物距
小于
小于
像距.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω.除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω  1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干.供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V).
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选
A2
A2
,电压表应该选
V1
V1

②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象.
顺序电路中出现的不正常的现象原因
小灯泡的亮暗电流表的示数I/A电压表的示数U/V
不亮0.400
不亮03.0
很暗0.100.60
下列关于上述不正常现象的原因分析,正确的是
A
A

A.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为
0.24
0.24
A,该小灯泡的额定功率是
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五个选项是他探究过程中的部分片段:
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中,流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学首先提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是______,进行实验时观察到的实验现象是______,…,最后,通过分析和论证,得到的结论是______.
(2)某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
时间/min01234567
海波的温度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6
请在如图的温度-时间图象中描点,然后将这些点用平滑曲线连接,得到海波熔化时温度的变化曲线.

从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热,______,所以海波是晶体.
(3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
①除下图所示的实验器材外,还需要的器材是______;

②按正确的操作和实验步骤,测得的数据和观察到的结果如下表.
物距u与焦距f的关系物距u/cm像的性质像距v/cm
虚实大小正倒
u>2f40缩小倒立13
u>2f24缩小倒立17
2f>u>f18放大倒立22.5
2f>u>f13放大倒立43
u<f8放大正立40
u<f4放大正立7
③根据表中数据,可以推断______.
A.13cm>f>8cm  B.13cm>f>9cm  C.12cm>f>8cm  D.12cm>f>9cm
④分析表中数据,可以得到结论:凸透镜成放大的像时,物距与像距相比,物距______像距.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω.除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干.供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V).
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选______,电压表应该选______.
②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象.
顺序电路中出现的不正常的现象原因
小灯泡的亮暗电流表的示数I/A电压表的示数U/V
不亮0.400
不亮03.0
很暗0.100.60
下列关于上述不正常现象的原因分析,正确的是______.
A.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为______A,该小灯泡的额定功率是______W.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省淮安市开明中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

某小组按如下步骤探究“并联电路电流规律”.
a、按如图所示电路连接,用电流表依次测量;
b、闭合开关,依次读出电流表示数并填入下表;
次数A1表示数A2表示数A表示数
第1次0.32A0.32A0.64A
第2次0.24A0.24A0.48A
(1)先用电流表测灯L1的电流,连接实物图如图所示.图中只要修改一根导线就可以测量干路电流,请你在这根导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接好.
(2)在拆接电路时,开关必须 ______.
(3)该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光,产生这一现象的可能原因是:______;
(4)排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验,并将数据记录在下表中:小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”.请对该判断作出评价:______.

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