在“探究电流与电阻的关系的实验中.某组同学连接了如图15所示的电路:(1) 在连接电路时.开关S应处于状态.滑动变阻器的滑片P应位于最端.(2) 电压表的连接不完整.电压表的负接线柱应与点相连.(3)电路连接无误后.闭合开关.移动滑片P进行了三次实验.实验数据如下表所示.其中第二次实验时电流表的示数如图16所示.请将表格补充完整.物理量数� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（10·达州）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，某组同学连接了如图15所示的电路：

（1）在连接电路时，开关S应处于　　　状态，滑动变阻器的滑片P应位于最　　　端（选填“左”或“右”）。

（2）电压表的连接不完整，电压表的负接线柱应与点　　　相连（选填“E”或“F”）。

（3）电路连接无误后，闭合开关，移动滑片P进行了三次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图16所示，请将表格补充完整。

物理量　　　　　数据次数	U（V）	R（Ω）	I（A）
1	3	5	0.6
2
3		15	0.2

（4）本实验探究采用了　　　　　法，其结论为　　　　　　　　　　　。

（1）断开右（2分）

（2）F（1分）

（3）10 0.3（2分）

（4）控制变量在电阻一定时，导体中的电流与电阻成反比（2分）

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?达州）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A、与物体运动的速度有关 B、与物体间的接触面积大小有关
C、与物体间的接触面的粗糙程度有关 D、与压力大小有关
实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计．
（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由

二力平衡

知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．
（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：

实验次数	压力	长木板表面	木块放置	木块运动快慢	弹簧测力计的示数/N
1	一个木块	较光滑	平放	很慢	2.2
2	一个木块	较光滑	平放	慢	2.2
3	一个木块	较光滑	平放	较快	2.2

小李同学的实验可以验证猜想

（填猜想序号）是

错误

（填“正确”或“错误”）的．他在实验中采用的方法是

控制变量法

．
（3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：
a、

把木块平放在长木板上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F₁

；
b、

把木块侧放在长木板同一面上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F₂

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?达州）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；
B：可能与物体的密度有关；
C：可能与物体的体积有关；
D：可能与物体浸在中液体的体积有关；
E：可能与液体的密度有关．
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验．
器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．