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如图1所示,将干冰投入装水的玻璃瓶中时,发现水在剧烈“沸腾”,瓶口出现大量“白气”,此“白气”是

A.干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体 

B.干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气

C.干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴

D.干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

28、看图回答下列问题.

(1)如图1所示,将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起,两个铅块就会结合在一起,既使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开,这一现象表明
分子间有相互的作用力

(2)如图2所示,弹簧测力计的示数为
4.5
N,拉力F1
4.5
N.
(3)如图3所示的是四冲程汽油机的
压缩
冲程.
(4)滑动变阻器滑动头上有一个铭牌,铭牌上面标有电流值和电阻值,如图4所示,其中50Ω表示
变阻器最大阻值
;1.2A表示
变阻器允许通过的最大电流

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?石景山区一模)小夏为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况,如图1所示,将一金属圆柱体挂在弹簧测力计下缓慢进入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处深度h和弹簧测力计相应的示数F.实验数据如表(二)(取g=10N/kg).表(二)
次数 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 675 625 575 525 475 425 425
分析表(二)中第1到5列数据,可以得出的结论是:金属圆柱体在没有完全浸没前受到的浮力与h成正比;
(1)分析表(二)中的第6列、第7列数据,说明金属完全浸没后,所受的浮力与所处的深度h
无关
无关
.(填“有关”或“无关”)
(2)分析表(二)中的数据,可以得出金属圆柱体的横截面积是
25
25
cm2
(3)图2中能正确反映弹簧测力计读数F和圆柱体下表面所处的深度h的关系的图象是
B
B

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?白下区二模)(1)如图1所示,将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来,用手握住外面的纸标,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气.请你猜测里面的纸杯将
向上稍跳起
向上稍跳起
(选填:压得更紧、向上稍跳起或发生持续旋转),你的猜测依据是:
杯口上方空气流动速度加快,杯口上方压强减小,杯子受到空气向下压强小于杯子受到空气向上方向的压强
杯口上方空气流动速度加快,杯口上方压强减小,杯子受到空气向下压强小于杯子受到空气向上方向的压强

(2)在图1-甲所示的覆杯实验中,水杯高10cm,为验证纸片不会掉下的原因是“大气把纸片托住了”,将覆杯用支架支撑后放入真空罩内,然后用真空泵抽气,如图1-乙所示.随着真空泵不断往外抽气,原先预计可以看到纸片会掉下来的现象却没有发生.你认为实验没有达到预期效果的原因最有可能是
真空罩漏气或真空罩内的气压没有降低到足够低
真空罩漏气或真空罩内的气压没有降低到足够低

(3)19世纪初科学家先后提出了如图2所示三种原子模型,其中英国物理家卢瑟福提出的模型是
c
c
 (选填a、b、c字母符号).图3所示是内燃机的
排气
排气
冲程.

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科目:初中物理 来源: 题型:

按要求完成下列各小题

(1)如图1所示,将两个底面平整、干净的铅柱紧压后,两个铅柱就会结合在一起,即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开这个实验表明分子间存在
(“引”或“斥”)力.
(2)小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图2甲、乙所示的实验.
①实验能够得到的结论是
受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显

②若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图
(填“丙”或“丁”)所示实验.
(3)为测量大气压强的数值,王欣同学进行了如下实验(如图3所示).
①将塑料挂钩按压在光滑水平玻璃板下表面上,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘的直径为d;
②将装有适量细沙的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上,如图3所示;
③用小勺轻轻向桶内加细沙,直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板,测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总质量为m.
请回答:吸盘即将脱离玻璃板时,空气对塑料吸盘的压力大小是
mg
mg
,测得大气压强数值的表达式是
p大气压=
4mg
πd2
4mg
πd2

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