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下列说法中,正确的是 (??)
A.物体吸收热量,温度一定升高
B.物体的温度升高,内能一定增加
C.热水和冷水混合后,热水降低的温度一定等于冷水升高的温度
D.物体的内能增加,一定吸收了热量
B
物体吸收热量,温度不一定升高(比如晶体熔化)A错
物体的温度升高,内能一定增加,B对
热水和冷水混合后,热水降低的温度不一定等于冷水升高的温度,因为不知道冷水热水质量,吸收放出相同热量,温度变化跟质量成反比。C错
物体的内能增加,可能是外界对物体做了功也可能是吸收了热量,D错
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(12分)小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验,实验过程中,他们分别遇到了不同的困惑。有些困惑,他们通过交流已经提出了解决方案,但还需要听听你的意见;有些困惑,需要你帮助解决。

(1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”, 他在完成教材中的探究任务后,又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是:在图所示杠杆已经平衡的情况下,不知道怎样测弹簧拉力的力臂。请你在图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。
(2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”,他选择了三个体积不同,质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中,他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积,并将数据记录在了自己设计的表格中。

小亮在计算质量与体积的比值( m/V )时,发现其中的一个测量数据有错误,这个测量数据(原始数据)是__    __(填该数据的数字和它的单位)。
小亮的困惑是:这个错误是怎样产生的。请你帮他找错误产生的原因:__        _
正确的数据应该是     (填该数据的数字和它的单位)
(3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”。
她的困惑是:不知道实验室准备的凸透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是:根据图所示的设计方案图进行实验.测出焦距。

你的意见:小亮的“方案”是          (填“可行”或“不可行”)的。
A.如果“方案”可行,则在具体操作中应该注意:使像的大小与亮度是                
B.如果“方案”不可行,请提出你的解决方案:_                      。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

冬天手很冷,可以将手放在火炉旁烤火取暧或双手互搓取暖,使手的温度升高,内能     。前者是热传递方法,后者是       方法。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

(5分)小明用打气筒给自行车轮打气后,发现气筒壁的温度明显高于打气前的温度。对于这个现象,你作怎样的解释?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小鹏同学做“探究改变物体内能”的实验,如图所示。他用气筒向装有少量酒精的瓶内用力打气的过程中,瓶内气体的内能会                  (选填“增大”或“减小”)。当他向瓶中继续打气,瓶塞从瓶口处跳出时,观察到瓶内有白雾产生。这是由于瓶内的气体对外做功使其内能             ,温度降低而液化(选填“增大”或“减小”)。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“神舟七号”在发射的过程,当火箭在大气层中快速飞行时,会与大气层发生剧烈摩擦,其温度会升高,内能会增大,这是通过______的方式改变物体
的内能。“神舟七号”飞船进入太空以后,在没有太阳照射时,其表面的温度会急剧下降,这时飞船的内能会_______(选填“增大”或“减小”),这种改变内能的方式属于       ____  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成,如图所示是表示汽油机的______冲程,汽油机在某次工作时消耗汽油0.2 kg,这些汽油完全燃烧放出_______J的热量;汽车汽油机工作过程中,水箱中的水温度会升高,这是通过_______的方式使水的内能增加。(汽油的热值为4.6×107J/kg)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

我们曾经做个一个用圆底烧瓶盛着鱼,尔后用火焰烧烧瓶颈部水的实验,实验的结果是水里的鱼儿安然无恙,据此得出的结论是:水是热的不良导体.以下现象中没有应用到同样的物理知识的是(  )
A.我们吃饭的碗大部分是不透明的
B.拿着划着的火柴梗尾部不烫手
C.我们拿着点燃的蜡烛的底部却不烫手
D.拿烫东西时,我们一般都用干布裹住

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于温度、热量、内能,以下说法正确的是 (  )
A.0℃的冰没有内能
B.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
C.物体的温度越低,所含的热量越多
D.水沸腾时继续吸热,温度保持不变

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