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电视机、家用音箱功放、电脑等在工作中会产生较多的热量,为了将热量尽快散出,通常会使用金属散热器来散热,散热器要在短时间内尽可能多的吸收所产生的热量(即有较大的热容量)现有铜、铁、铝三种材料供选择(部分数据见表),你认为散热器选哪种材料最好( )

A.铁 B.铜 C.铝 D.三种材料均可

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省江阴市要塞片九年级上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题

汽油机是热机中的一种,如图所示是汽油机的 冲程,此过程是将内能转化为 能.已知某型号汽油机效率是25%,在汽油机内完全燃烧2kg汽油能放出 J的热量,这些热量通过汽油机的转化能对外做 J的有用功(汽油的热值为5×107J/kg).

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科目:初中物理 来源:2016届甘肃临泽县二中初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题

把100mL水和100mL酒精混合在一起,结果总体积小于200ml,说明_____________.固体和液体很难被压缩,说明了______________.?

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏苏州市区初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是( )

A. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?

B. 声音是由水振动产生的吗?

C. 音调为什么会随水量变化而变化?

D. 音调和水量多少有什么关系?

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省阜宁县九年级上学期期中统考物理卷(解析版) 题型:实验题

“探究串联电路特点”时,小明连接的电路如图甲所示.

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择 (选填“相同”或“不同”)的小灯泡.

(2)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光.同学们有以下几种猜想:①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有 (填序号).

(3)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图中A、B、C各点断开,把 接入,闭合开关前,发现其中一个电表指针如图乙所示,出现这种现象的原因是 .

(4)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图丙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该 .

(5)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.你认为小聪的办法是 (选填“可行的”或“不可行的”)说出你判断的依据 .

(6)正确操作实验后,测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC,测得AB、BC、AC两点间的电压分别为UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是 .

A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省常州市九年级上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题

小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和煤油进行了实验,并用图像对实验数据进行了处理,如图所示.实验中,水和煤油在相同时间内放出的热量相等.已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃).分析图像可以得出: 物质为水,煤油的比热容为 J/(kg·℃).

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科目:初中物理 来源:2016届江苏东台第一教研片初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题

某家庭需要将60kg、20℃的水加热到70℃作为生活用水,他们利用煤气灶烧热水时,需要燃烧0.9kg的煤气.己知煤气的热值q=4.2×107J/kg,水的比热容为C=4.2×103J/(kg·℃).求:

(1)把60kg、20℃的水加热到70℃需吸收的热量;

(2)0.9kg的煤气完全燃烧时放出的热量;

(3)煤气灶烧水的效率.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏江阴华士片初二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题

“日晷”是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器(如图).它是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻的.其原理是 ,现在的时刻是上午10点.在图中 (左侧/右侧)是东方.若时间变为中午12点,则日影比原来10点 (长/短/不变).

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州江都区第二中学等两校初二上期期中物理卷(解析版) 题型:填空题

魔术深受同学们的喜爱,其中包含着许多科学原理。图甲是某同学自制的一只魔术箱,他将开口的方形空箱面展示给观众,把纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币“不翼而飞”。原来魔术箱中有一块平面镜(如图乙),它与箱底的夹角为______度,使观众觉得箱子里没有东西。观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有_______ 的性质。

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