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11.如图各物态变化现象中,需要吸热的是(  )
A.
       雾凇的形成
B.
     河水结冰
C.
  樟脑丸逐渐变小
D.
      露珠的形成

分析 (1)物质由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固,由液态变为气态叫汽化,由气态变为液态叫液化,由固态直接变为气态叫升华,由气态直接变为固态叫凝华;
(2)六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热;其中放出热量的物态变化有:凝固、液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华.

解答 解:
A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶,属于凝华现象,凝华放热,故A错误;
B、河水结冰,由液态变成固态,属于凝固现象,凝固放热,故B错误;
C、樟脑丸逐渐变小,由固态变成气态,属于升华现象,升华吸热,故C正确;
D、露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,液化放热,故D错误.
故选:C.

点评 本题考查了物态变化类型及其吸放热的判断,是中考热学基本题型的考查,掌握物质前后状态的变化是解决此类题目的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法中正确的是(  )
A.夏天扇电风扇,人觉得凉快,是因为电风扇使人周围的空气温度降低
B.-10℃的酒精也能蒸发
C.蒸发和沸腾都需要在一定温度下进行
D.固体在熔化过程中温度一定不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在如图所示的电路图中,闭合开关S后,灯泡L1和L2都不亮,电压表有示数,其故障原因可能是(  )
A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.某小组同时进行了“海波熔化”“水的沸腾”实验,在进行到时间t1时都停止了加热,然后他们将记录的数据绘制成了如图甲、乙所示的图象.

(1)在给晶体海波加热时,为什么不用酒精灯直接给装有海波的试管加热,而用装有热水的烧杯间接加热?
(2)乙图是水沸腾图象,为什么?
(3)另一小组将海波全部熔化,根据数据绘制的图象如图丙,则海波在BC段处于固液混合态.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.学习了电学知识后,小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究,器材有:开关、电流表、干电池(电压恒为1.5V)各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干,连接如图甲所示的电路,小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间,闭合开关S后,记录的数据如表.

根据实验数据,回答下列问题:
(1)图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数,请将其填入表格中.
实验次数12345
连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联
电流表读数/A0.150.10.60.9
(2)为了探究电阻的大小与长度的关系,应该对比1、2、3(选填实验次数序号)次实验数据得出结论.对比实验次数1、4、5的数据可知,电阻的大小与横截面积的关系是:在导体的材料、长度相同的情况下,导体的横截面积越大,导体的电阻越小.
(3)为了避免电流过大而过多消耗电池电能,对实验电路可做的改进为:在电路中串联一个定值电阻(或小灯泡).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图1是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图2是根据实验数据画出的图象.
(1)如图1所示温度计的示数是3℃.
(2)由上边图2可知,冰在熔化过程中吸热,温度不变(选填“升高”“不变”或“降低”),冰属于晶体(选填“晶体”“非晶体”),冰的熔点是0℃,第7分钟处于固液共存状态(选填“固体”、“液体”、“固液共存”).
(3)实验中要定时记录多组数据是为了:A  (选填“A”或“B”:A.寻找普遍规律B.多次测量取平均值,以减小实验误差).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.在如图所示的电路中,开关闭合后电流表A1的示数为1.2A,电流表A2的示数为0.5A.求:通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示电路,闭合开关S,将滑片P向右移动时,电流表的示数变小,电压表的示数变大(均选填“增大”“减小”或“不变”)

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15.将一块石头投入装满酒精的烧杯中,溢出酒精的质量为16g,取出擦干再投入盛满水的烧杯中,则溢出水的质量是多少?(已知酒精的密度是ρ=0.8×103kg/m3

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