【题目】小明用如下左图所示的装置探究杠杆的机械效率,每个钩码的质量为m,O为支点.
(1)他将2只钩码悬挂在B点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1,测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2,则此次杠杆的机械效率η为=____(用物理量的符号表示).
(2)他将2只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度为h2,则弹簧测力计的示数将____F1(大于/小于/等于,下同),此次弹簧测力计做的功将____第一次做的功.
(3)他将3只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度仍为h2,则第3次杠杆的机械效率与前两次相比____(选填“最大”、“最小”或“三次相等”)。
【答案】 大于 小于 最大
【解析】:(1)有用功为 ,总功,则机械效率的表达式
(2)钩码的悬挂点在B点时,由杠杠的平衡条件得;悬挂点移至C点时,由杠杠的平衡条件得;从图中可以看出,由OB到OC力臂变大,所以弹簧测力计的示数变大,有用功不变,但杠杆提升的高度减小,额外功减小,又因为总功等于额外功与有用功之和,因此此次弹簧测力计做的功将小于第一次做的功.
(3)因为第一次与第二次的有用功相等,并且第二次的额外功小,因为机械效率等于有用功与总功的比值,因此第一次的机械效率小于第二次的机械效率;
将3只钩码悬挂在C点时,物体升高的高度不变,物重增加,由可得,有用功变大,但杠杆提升的高度与第二次相同,额外功与第二次相同,又因为机械效率等于有用功与总功的比值,因此第三次的机械效率大于第二次的机械效率.
综上所述,第三次的机械效率最大.
因此,本题正确答案是:(1). (2). 大于 (3). 小于 (4). 最大
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【题目】轨道交通具有便捷、运量大、污染低、安全性高等优点,有利于减缓城市交通拥挤、减少汽车尾气排放等。宁波市轨道交通工程l号线已开始建设,其部分信息如下表所示:
(1)目前宁波市城区公交车的平均行驶速度约25km/h,随着私家车数量的增加,这一数值可能将更低。1号线一期(线路接近直线)建成前后,市民乘坐公共交通工具,从高桥西到东外环至少可节省多少小时;
(2)若1号线全线建成,预计全程的平均速度可达多少?
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【题目】(1)在探究凸透镜成像的实验中,王聪同学先将凸透镜正对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图所示,这一操作的目的是___________;
(2)王聪同学在探究凸透镜成像的实验时,由于蜡烛火焰的高度不合适,在光屏上得到如图所示不完整的像,要得到蜡烛火焰完整的像,应将蜡烛向___________调节;
(3)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的;教室里的投影仪是利用凸透镜成________、_______实像的原理制成的。
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【题目】小雨在探究“水的沸腾”实验中,测得了如下表的数据,则下列说法中错误的是
A. 水从第5分钟开始沸腾
B. 温度计玻璃泡不要碰到烧杯底或侧壁
C. 水沸腾过程中温度不变,沸点为99℃,撤去酒精灯,水停止沸腾
D. 如果要使水的沸点超过99℃,可以增大气压或者改用猛火加热
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【题目】如图所示,轻质薄壁圆柱形容器置于水平地面,容器中盛有质量为4千克的水.
①求水的体积;
②求0.1米深处水的压强;
③现有质量为4千克的物体,其底面积是容器的一半。若通过两种方法增大地面受到的压强,并测出压强的变化量,如下表所示.
根据表中的信息,通过计算判断将物体放入容器时是否有水溢出,若有水溢出请求出溢出水的重力,若无水溢出请说明理由.
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【题目】小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中,电压表出现了故障不能使用,小亮利用的原有电源(电源电压未知且恒定)、电流表、滑动变阻器(铭牌模糊不清),增添一个已知阻值的定值电阻Ro和一个单刀双掷开关.设计了如图所示的电路进行实验。具体实验操作步骤如下:
(1)按电路图连接实物图,将滑片移动到阻值最大端;
(2)闭合S1,将S2拨到l,读出电流表的示数为I1;
(3)将S2拨到2,读出电流表的示数为I2,小亮说待测电阻Rx= I1 Ro/ I2 ;
小明仔细分析后确认小亮的设计方案存在问题,请你简要说明理由。
(4)若电流表的量程能符合实验要求,在不增加器材的前提下,你觉得小亮设计的该电路_______(能/不能)测量出未知电阻Rx阻值;
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【题目】如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上,用手指将明信片弹飞。鸡蛋掉入水中,下列分析错误的是( )
A. 明信片被弹飞后,鸡蛋掉入水中是由于受到重力
B. 明信片被弹飞,说明能改变物体的运动状态
C. 明信片被弹飞前,鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡
D. 明信片被弹飞时,鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性
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【题目】生活中我们每天都离不开盐,物理兴趣小组的同学设计了如图探究盐水的密度的实验方案,并设计了实验表格,请回答:
(1)小明同学将天平调节平衡后,在左盘中放入盛有盐水的烧杯,右盘放入质量分别为、、的砝码各一个,发现指针静止时如图(甲)所示,为使实验进行下去,甲同学的下一步操作是________.
(2)如图(乙)所示是调整后称量盐水和烧杯总重的情景;如图(丙)显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景.根据图中情景帮这位同学将下表填写完整______.
(3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量为;接着向空烧杯中倒入适量盐水后,测出总质量为;再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积为;然后计算出盐水的密度.与小明测出的盐水密度相比较,则________(填:、或).
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