【题目】水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器,装有不同的液体,A、B、C三个长方体的质量和体积都相同,将它们分别放入三个容器的液体中,静止时,三个容器内的液面相平,如图所示,则下列判断正确的是( )
A.物体受到的浮力F浮A>F浮B>F浮C
B.液体对容器底的压强p甲=p乙=p丙
C.容器对桌面的压力F甲<F乙<F丙
D.物体下表面受到液体的压力F ′A=F ′B=F ′C
【答案】C
【解析】
A.根据图示可知,A悬浮,B、C漂浮,所以物体所受的浮力与自身的重力相等,因三个长方体的质量相同、重力相同,所以
F浮A=F浮B=F浮C
故A错误;
B.由图可知
V排甲>V排乙>V排丙
根据F浮=ρ液V排g可知
ρ甲<ρ乙<ρ丙
三容器的液面等高,根据p=ρ液gh可知,液体对容器底的压强
p甲<p乙<p丙
故B错误;
C.甲、乙、丙三个容器完全相同,三个长方体的质量相同,则重力相同,三容器液面相平,由图可知液体的体积
V甲<V乙<V丙
所以由m=ρV可知,三容器内液体的质量
m甲<m乙<m丙
由G=mg可知液体的重力
G甲液<G乙液<G丙液
则容器及容器内液体和物体的总重力
G甲<G乙<G丙
所以
F甲<F乙<F丙
故C正确;
D.因为物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力,所以A下表面受到的压力大于浮力;B、C上表面受到的压力为零,所以B、C下表面受到液体的压力等于浮力,且相等;由此可知物体下表面受到液体的压力
F′A>F′B=F′C
故D错误。
故选C。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在旧社会每逢干旱人们便把希望寄托在“半仙”身上,来实现所谓的“呼风唤雨”,如今我们已经可以用“人工降雨”来把它变成现实了,在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法,关于人工降雨,下列说法错误的是 ( )
A. 干冰升华吸热,使周围空气温度骤降
B. 空气中的小水珠变成小冰粒是凝固过程
C. 空气中的水蒸气变成小冰粒是凝华过程
D. “人工降雨”中降落下来的雨水是干冰熔化成的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是探究“电流通过导体时产生的热量与电阻的关系”实验装置, 已知R甲>R乙,将它们串联浸没在质量和初温均相同的煤油中,在相同的时间内,可通过观察__________________________来比较电流通过电热丝产生热量的多少;实验中一般选择加热煤油或空气,这是因为它们的_____________,效果明显且安全。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】端午节期间,民间有进行龙舟比赛的传统.如图所示,晓龙战队的队员们奋力划桨,龙舟快速前进.以岸边的树为参照物,龙舟是_____的;要使龙舟前进,队员应向_____(选填“前”或“后”)划桨;开始晓龙战队船头与晓虎战队船尾平齐,晓龙战队奋起直追,当他们的船尾超过晓虎战队船头,共历时120s.已知两队船长均为18m,假设晓虎战队的船速为6m/s不变,则晓龙战队的平均船速为_____m/s.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是
A. 打球时用力握紧球拍
B. 乒乓球拍上贴有橡胶皮
C. 旱冰鞋下装有滚轮
D. 运动鞋底做成凹凸不平的花纹
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个完全相同的装置对质量相等的水和食用油做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表:
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 2 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 2 | 68 |
(1)在实验过程中一般用控制________相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同;
(2)通过实验发现:若要使水和食用油的最终温度相同,就要给________加热更长时间;
(3)通过实验可知水的吸热能力________(选填“大于”、 “小于”)食用油吸热能力。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用图所示的装置提升重为800N的物体A,动滑轮受到的重力为 200N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下,物体A在10s内竖直匀速上升了2m。在此过程中,不计绳重和轮与轴间的摩擦。求:
(1)物体A上升的速度v;
(2)拉力F;
(3)拉力F做功的功率 P;
(4)动滑轮提升物体A的机械效率η。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】采用如图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U形管的液面发生变化,通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。如图甲所示,两个透明容器中封闭着等量的空气,将两个容器中的电阻丝R1和R2串联接到电源两端,将容器外部的电阻丝R3和R2并联:
(1)图甲的装置是探究电流通过导体产生的热量与____的关系,通电一段时间___(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。电阻丝R3的作用是使通过电阻丝R1和R2的电流___;(选填“相等”“不等”)
(2)如图乙所示,某小组在实验中观察到左侧U型管中液面很快出现高度差,右侧U型管中液面高度差为零,原因是电阻丝_____断路;
(3)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟____的关系,一段时间后电阻丝产生的热量____(选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”)多。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时,他应选择在较_____的水平桌面进行(选填“粗糙”或“光滑”),并保持物体处于_____状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景,该情景中物体受到的两个水平拉力_____(选填“平衡”或“不平衡”),说明小张当时是在探究相互平衡的两个力的_____关系。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com