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12.“神州”六号的成功发射和平安着陆,是中华民族在攀登世界科技高峰征程上完成的又以伟大壮举,标志着中华民族为人类探索太空的伟大事业做出了重大贡献.
(1)宇航员在太空中穿特质的宇航服,宇航服的作用很多,你能说出几条吗?
(2)请你说出火箭升空过程中的能量转化.
(3)飞船在太空遨游,它是否受力的作用,为什么?

分析 (1)人类长期生存在大气环境中,习惯了承受大气压强,如果在没有大气压强的环境中,人类是无法生存的,从这个角度分析需要穿宇航服的原因.
(2)动能大小跟质量、速度有关.质量一定时,速度越大,动能越大;速度一定时,质量越大,动能越大.
重力势能大跟质量、高度有关.质量一定时,高度越高,重力势能越大;高度一定时,质量越大,重力势能越大.
机械能=动能+势能.
发动机是热机,热机工作时,内能转化为机械能.
(3)飞船在太空遨游时,它的运动状态时刻在改变,故它一定受到力的作用,因为力是改变物体运动状态的原因;

解答 解:(1)宇航员进行太空行走时,外界的压强几乎为零,而人体内的压强几乎与地面上的大气压相等,所以为了维持人体内外的压强平衡,宇航员必须穿上充入一定压强气体的宇航服;
宇航服还有其他一些作用,如:防寒、防辐射等.
(2)火箭喷气发动机点燃时,燃料燃烧,产生高温高压的燃气,消耗化学能,得到内能,化学能转化为内能;
升空时,速度增大,高度增加,动能增大,重力势能增大,所以机械能增大,是内能转化为机械能.
(3)从题意中可以知道,飞船在太空遨游时,它的运动状态在不断的改变,故它一定受到力的作用;
故答案是:(1)使人体内外大气压相平衡;防寒;防辐射;
(2)点燃时:化学能转化为内能,升空时:内能转化为机械能;(3)受到力的作用,因为火箭的运动状态发生改变.

点评 (1)通过太空与地球环境的对比寻找该题的答案,主要从人类需要压强环境的角度去理解.
(2)掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素;能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化.
(3)掌握力与运动的关系是解答此类题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小罗用一个凸透镜及相关器材,探究凸透镜的成像规律.
(1)一束平行光射向凸透镜,光屏上得到一个最小最亮的光斑如图甲所示.则凸透镜的焦距为10cm;
(2)上述器材经小罗正确操作后,在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像,如图乙,请你详尽地描述这个像的特点:倒立缩小的实像.照相机就是利用该成像规律工作的.
(3)小罗把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.他应当将光屏向凸透镜远离(选填“靠近”或“远离”),可再次得到清晰的像.
(4)在图丙四幅图中,如B图的情景,眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成的虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明用易拉罐完成下列两个实验:
(1)为了探究物质吸热升温的属性,小明在两个易拉罐中分 别装入质量相等的水和沙子(图甲),实验中还需要的实验器材是温度计,通过记录相同时间内温度变化(升高的温度)就可比较水和沙子吸热升温的属性.
(2)小明在另一个易拉罐中注入少量水,并给易拉罐加热至罐口出现白雾,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快变瘪,且有较多水冲进易拉罐(图乙).原因是加热使罐内的水经汽化(选填“汽化”或“液化”)成水蒸气,排出空气,把易拉罐倒立于水中,罐内的水蒸气发生了液化(选填“汽化”或“液化”)现象,水面的大气压大于罐内的气压将水压进罐内.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,请根据小磁针N、S极,标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下面四个实例中,目的是为了增大压强的是(  )
A.铁轨辅在枕木上B.剪刀的刀刃做得很锋利
C.书包带做得很宽D.坦克的车轮装有宽大的履带

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.下面说法正确的是(  )
A.做匀速直线运动的物体,不可能只受一个力的作用
B.物体受力越大,运动状态改变越快,说明物体受力大时比受力小时的惯性大
C.只受重力作用的物体一定竖直向下运动
D.物体做匀速直线运动时,它具有的机械能可能不断地转化为内能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.用橡皮泥分别捏出老虎、大象和老鼠,它们的质量分别是25g、40g、10g,那么它们的质量比为5:8:2,密度比为1:1:1,体积比为5:8:2.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.彩色电视机画面上的丰富色彩,是由红、绿、蓝三种色光混合而成的.电影银幕是用粗糙白布制成的.表面粗糙,能使照射到它上面的光发生漫反射.

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2.如图,孩子在湖边观鱼,所看到的是鱼的虚(填“实”或“虚”)像,若用渔叉叉鱼,应朝下方扎去;若用激光手电照射鱼,则应沿BD方向照射,这是利用了光路的可逆性知识.

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