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5.如图所示,利用杆秤称物体质量时,如果秤砣上一块吸附磁铁,则测得的数值与物体真实质量相比,将(  )
A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定

分析 (1)杆秤的实质是一只不等臂的杠杆,设重物的作用力为阻力,则秤砣为作用力为动力,支点在向上的提环处,当杆秤在水平位置平衡时,重物、秤砣到提环的距离分别是杠杆的力臂;
(2)杆秤秤砣上粘了一块磁铁,动力变大,而阻力和阻力臂不变,根据杠杆平衡条件可知动力臂变小,力臂变小则从杆秤上读的数变小.据此分析判断.

解答 解:设重物的作用力为阻力,则秤砣为作用力为动力,秤砣在秤杆上移动的距离显示了称量的结果.
若秤砣上吸附了一块磁铁,动力变大,阻力和阻力臂不变,动力臂必须变短,才能使杠杆平衡,所以显示的示数就要偏小,用这样的杆秤测得物体的质量比实际质量小.
故选B.

点评 要了解杆秤的结构和原理,学会用杠杆的五要素和平衡条件去分析它,才能正确判断力与力臂的大小关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N,底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块,现将物块浸没水中,容器内水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg).
求:
(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强;
(2)物块受到的浮力;
(3)物块浸没水中后,容器对桌面的压强;
(4)细线剪断后,容器对桌面的压强.

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16.在悬浮式木板山固定两个定滑轮,使圆形的硬纸板一些,上面钻两个对称的小孔,小孔之间连上虚线,再取钩码若干,细线两条等,按下列步骤实验.
A.将两条细线分别拴在两个小孔上,并穿过定滑轮,线的一端挂一个钩码,另一端挂两个钩码,观察硬纸板是否平衡(图甲所示)
B.两端都挂两个钩码,观察硬纸板是否平衡,再观察两边拉力的大小,方向有什么关系.
C、把圆形硬纸板转过90°,如图乙所示,放手后硬纸板是否平衡.
D.把硬纸板提高使两力的方向不在同一条直线上,如图丙所示,然后放手,观察硬纸板是否平衡.
上述实验探究中:
(1)步骤A是探究两个力的大小对物体平衡的影响.
(2)步骤C是探究两个力大小相等,方向相反但不在同一直线上使,对物体平衡的影响.
(3)步骤D是探究两个力大小相等,方向不在同一直线上时,对物体平衡的影响.
(4)在科学探究中,用实验或事实来说明一个假想的不正确,称为证伪,用实验或事实来说明一个假想的正确性,称为证实,上述步骤属于证伪的是ACD.属于证实的是B.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.当电键S闭合后,小灯L不发光.若电路中只有一处故障,且只发生在小灯L或电阻R上.现尝试用下列三种方法来检测电路中的故障:①用完好的小灯L′替换L;②用完好的小灯L′替换R;③将一个完好的电流表串联在电路中,并将一个完好的电压表与L并联.其中能够检测出具体故障的方法是(  )
A.①和②B.②和③C.只有③D.①、②和③

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20.在使用托盘天平时,被测物体应放置在左盘中.如图1所示的测量仪器最小分度值是0.2牛;在“探究杠杆平衡条件”实验中,杠杆所处的状态如图2所示,此时应调节钩码(选填“平衡螺母”或“钩码”)位置使杠杆水平平衡;使用电压表测电压时,电压表的“+”接线柱应与被测电路靠近电源正极的一端相连.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列数据最接近实际的是(  )
A.人步行的速度约10m/sB.一个中学生重约50N
C.液晶电视机的工作电流约10AD.洗热水澡时感觉舒适的水温约42℃

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示在“探究凸透镜成像”的实验中,凸透镜焦距为f=15cm.

(1)实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏,使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏的中央.
(2)如图,光屏应在③(选填“①”、“②”、或“③”)区域前后移动,才能得到清晰、倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)的实像,根据这一原理制成了幻灯机(投影仪).
(3)在蜡烛和凸透镜之间放上一个远视眼镜,则发现像变得模糊了,这时应适当向左(选填“左”
、“右”)移动光屏,才能重新得到清晰的像.
(4)实验完毕,小璐继续探究平面镜成像规律,他应将光具座上凸透镜换成薄玻璃板,光屏换成与实验中完全相同未点燃的蜡烛.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.关于力,下列说法错误的是(  )
A.力的大小、方向和作用点叫做力的三要素
B.一个物体是受力物体,它一定是施力物体
C.力的作用是相互的
D.两个力的三要素完全相同,它们可能是一对平衡力

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7.将一个标有“12V 9W”的灯泡接入某电路时,测得通过它的电流是0.5A,则它的实际功率(  )
A.小于9WB.等于9WC.大于9WD.不能确定

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