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    11．在弹性限度内的弹簧，原长10cm，5N拉力下弹簧16cm，8N的拉力下弹簧长（　　）
    A．19cmB．19.6cmC．18cmD．9.6cm

    分析 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，弹簧测力计正是根据这一原理设计的．

    解答 解：弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，受到5N拉力时，弹簧伸长16cm-10cm=6cm；则1N的拉力可使弹簧伸长L=$\frac{6cm}{5}$=1.2cm，8N的拉力可以使弹簧伸长：1.2cm×8=9.6cm，故弹簧的长度为10cm+9.6cm=19.6cm．
    故选：B．

    点评 本题的解题关键是正确理解弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．把一金属块浸没在盛有酒精的杯子中．从杯中溢出16g的酒精，若将该金属块浸没在盛满水的杯子中，从杯中溢出水的质量（ρ酒精=0.8×103kg/rn3）（　　）
    A．一定是20 gB．可能是14gC．一定是1 6 gD．可能是20 g

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R是电阻箱．一实验小组正确连接电路并正确操作后，记录表一、表二的数据．
    表一
    实验序号电压U/V电流I/A
    11.00.20
    21.50.30
    32.00.40
    表二
    实验序号电压R/Ω电流I/A
    150.40
    2100.20
    3200.10
    图13
    （1）连接电路时开关应该断开，滑片应置于右端．
    （2）分析数据可知：
    ①表一是探究通过导体的电流与电压的关系是记录的数据，可得出的结论是在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比，电阻箱接入电路的阻值为5Ω．
    ②表二是探究另一问题是记录的数据，可得出结论是在电压不变时，通过导体的电流与电阻成反比，实验中滑动变阻器除能保护电路外，另一个作用是控制电阻箱的电压不变．
    （3）若进行表二问题探究的实验中电路连接无误，各元件均完好，所用滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”，将电阻箱的阻值由10Ω调为20Ω进行实验时，发现无论怎样滑动变阻器，电阻箱两端的电压始终无法达到要求．一种可能原因是变阻器的最大阻值太小，改进的办法是换用最大阻值较大的变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随者物理学家的足迹，设计过实验
    （1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自由下滑，是为了使小车在滑到斜面底端上水平路面时具有相同的速度．
    （2）试验中，换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在起始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远．
    （3）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．如图完成光路

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如果没有摩擦力，将会出现什么现象呢？请你写出两个合理的场景．
    （1）人无法走路
    （2）手不能拿住东西．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，这是一幅“千手观音”的画面，下列说法不正确的是（　　）
    A．观众看不见领舞者身后站着的其他舞蹈者，这是因为光的直线传播缘故
    B．舞者穿着白裙子，在红色追光灯的照射下将“变成”红裙子
    C．台下的观众先看到表演后听到伴奏声
    D．舞台上云雾缭绕，宛如天庭，这些烟雾是喷洒的二氧化碳

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．一个重2N的物体，如果只受到一个竖直向上2N的外力的作用，物体将（　　）
    A．一定上升B．一定静止
    C．一定下降D．条件不足，无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示：向左水平匀速拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向向左（选填“左”或“右”）．当由慢到快向左水平拉动木板M时，弹簧测力计的示数会等于F（选填“大于”、“等于”或“小于”）；这种方法可以测出木块与木板间的摩擦力大小．

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