【题目】当有人触电时,应及时采取的措施是
A. 立即用手把触电人体拉开 B. 立即去找电工来处理
C. 切断零线或者切断火线 D. 要立即切断电源,然后再进行急救
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:
(1)实验中,乐乐选用玻璃板而不用平面镜,是因为.
(2)移去玻璃板后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一块光屏,则光屏上(填“能”或“不能”)接收到前面蜡烛A所成的像,因此,平面镜所成的像是(填“实像”或“虚像”).
(3)将蜡烛A远离玻璃板移动时,它的像将(填“变大”“变小”或“不变”),
(4)实验过程中,蜡烛随着燃烧变短,蜡烛的像与用来找像的蜡烛(填“仍然重合”或“不再重合”),此时,所成的像与物的大小(填“相等”或“不相等”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】以下各图是我们在课堂上完成的一些实验.
(1)钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,锯条由于而发出声音.改变锯条伸出桌面的长度,用相同的力再次拨动,发出声音的会改变( 响度/音调).
(2)如图乙所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,金属盘底部出现水滴,这是水蒸气发生而形成的造成的(填物态变化名称);随着实验的进行金属盘的温度(升高/降低/不变).
(3)如图丙对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满色的气体,停止加热,会看到锤内壁和顶部出现色的颗粒.依据此现象,判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化.书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热,而是采用水浴法对碘锤加热的,是因为碘的熔点比水的沸点(高/低).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】阅读短文,回答问题.
汽车防冻液
汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高.为了确保安全,可用水循环进行冷却.实际上,水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾.有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比).
防冻液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固点/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸点/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃.考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果,因此,混合液中防冻液的含量不宜过高.
(1)在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是.
A.逐渐升高
B.逐渐降低
C.先升高后降低
D.先降低后升高
(2)若某地常年最低气温为—15℃,对该地区汽车来说,在下列不同防冻液含量的混合液中,宜选.
A.30%
B.40%
C.60%
D.90%
(3)使用一段时间后,汽车水箱中的混合液会逐渐减少,主要是(水/原液)蒸发了,与一开始相比,混合液的沸点(升高/降低/不变).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,L1、L2是两盏完全相同的灯泡。闭合开关S后,L1、L2均正常发光,过了一会儿突然两灯同时熄灭。检查时发现:若用一根导线先后连接开关S的两端和电阻R的两端,电路均无变化,两灯仍然不亮。若用电压表测L2两端b、c两点间的电压,电压表的示数明显高于L2的额定电压。据此可以判断( )
A. L1的灯丝断了 B. L2的灯丝断了
C. 开关S接触不良 D. 电阻R损坏了
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【题目】小华在一只注射器中吸入少量液态已醚,用橡皮塞堵住注射孔,向外拉动活塞,发现液态乙醚“消失”了。乙醚“消失”的真正原因是发生了现象(填物态变化名),此过程需要(填“吸热”或 “放热”)。要让液态乙醚重新出现,只需(填“外拉”或“压缩”)活塞。
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【题目】在试管中加少量水,用嘴对着试管吹气,则试管中的(选填“玻璃管”、“管中的水”或“水面上方空气柱”)会而发声。小华用几只试管制作了试管乐器。调节水面高度后,用嘴贴着试管口吹气,能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”等三个音调,则与这三个音调相对应的瓶子的序号是.小华还发现,不用嘴吹,用筷子轻敲三只试管边沿,它也能发出不同的声音,这次发声的声源是.
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【题目】水平地面上的小车在推力的作用下匀速前进,撤去推力,小车的速度越来越小,最后停下来,这是因为( )
A.失去了推力
B.受到摩擦力的作用
C.小车具有惯性
D.受到的摩擦力越来越大
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