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    在研究滑动摩擦的实验中
    （1）用弹簧秤拉着木块在水平木板上做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    时，弹簧测力计的读数大小等于摩擦力的大小．
    （2）实验中测得的数据如下表：
    次数 接触面情况 压力（N） 摩擦力（N）
    1 木块与木板 6 1.0
    2 木块与木板 8 1.3
    3 木块与棉布 8 3
    ①比较
    1、2
    1、2
    两次实验结果，可得出的结论是接触面粗糙程度相同时，接触面间压力越大摩擦力越大．
    ②比较2，3两次实验结果，可得出的结论是
    在接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    在接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    分析：（1）此题是探究影响滑动摩擦力大小的因素．用弹簧秤拉着木块运动时，弹簧秤测的是它对木块的拉力，要测量木块滑动时的摩擦力，就要让木块受到的拉力和摩擦力相等，让木块做运动直线运动，匀速直线运动状态就是一种平衡状态，平衡状态时受到的就是平衡力．此时木块在水平方向上只受到了摩擦力和拉力，所以摩擦力和拉力就是水平方向上的一对平衡力，平衡力的大小是相等的．
    （2）影响滑动摩擦力大小的因素是接触面的粗糙程度和接触面所受压力的大小．要探究滑动摩擦力和其中一个因素的关系时，就要采用控制变量法控制另外一个因素不变．
    ①小题是探究滑动摩擦力和接触面所受压力的关系，就要控制接触面粗糙程度一定，即采用相同的接触面；②小题是比较2、3次实验结果，这两次实验一次是在木板上滑动，一次是再棉布上滑动，接触面受到的压力是相同，是探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系，根据木板和棉布的粗糙程度得出结论．
    解答：解：（1）弹簧秤测量的是它对木块的拉力，若木块在水平地板上做匀速直线运动，木块受到的拉力和摩擦力就是一对平衡力，弹簧秤的读数大小就等于摩擦力的大小；
    故答案为：匀速直线运动．
    （2）①要得出摩擦力大小和接触面所受压力的关系，就要采用控制变量法控制接触面的粗糙程度一定，由实验数据的记录表格可知，1、2两次实验符合这种情况；
    故答案为：1、2．
    ②2、3两次实验，木块分别在木板和棉布上运动，接触面的粗糙程度不同，而接触面所受压力都是8N，木块在棉布上的摩擦力更大．由此可知：在接触面粗糙程度一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    故答案为：在接触面粗糙程度一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    点评：要解答此题我们首先要知道影响滑动摩擦力大小的因素是接触面的粗糙程度和接触面所受压力的大小；还要知道在影响因素是两个或两个以上时，要探究与其中的一个关系时，就要采用控制变量法空气另外的一个或两个因素不变．
    影响摩擦力大小因素的实验是初中物理中比较重要的一个实验，学生不仅要掌握实验结论，要要掌握其探究过程．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计（最大刻度5N）拉着木块在长木板上做匀速直线运动（如图）

    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为
    2.4
    N，木块受到摩擦力为
    2.4
    N．
    （2）如果在木块上加一个砝码，则弹簧测力计的示数将
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）摩擦力将
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与
    压力大小
    有关．
    （3）若把弹簧测力计的拉力增大到3N，仍使木块在该长木板上运动，这时木块受到摩擦力为
    2.4
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动（如图）
    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为
    2.4
    2.4
    N，木块受到摩擦力为
    2.4
    2.4
     N，理由是
    木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力
    木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力
    ．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将
    变大
    变大
    （填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与
    接触面粗糙程度有关
    接触面粗糙程度有关
    ．
    （3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持
    接触面粗糙程度
    接触面粗糙程度
    不变，改变
    压力
    压力
    的大小；这种方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：
    压力大小
    压力大小
    、
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计（最大刻度5N）拉着木块在长木版上做匀速直线运动（如图）
    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为
    2.4
    2.4
    N，木块受到摩擦力为
    2.4
    2.4
    N，
    理由是
    摩擦力与拉力是一对平衡力
    摩擦力与拉力是一对平衡力
    ．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将
    变大
    变大
    （填“变大”“变小”或“不变”），
    这一事实说明：滑动摩擦力大小与
    接触面的粗糙程度有关
    接触面的粗糙程度有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，如要测出摩擦力的大小，则需用弹簧测力计拉着放置在水平桌面上的木块沿
    水平
    水平
    方向做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，读出此时拉力大小，即等于摩擦力大小．
    （1）某同学按要求操作时测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为
    2.8
    2.8
    N．
    （2）如果在木块上加一个砝码，则摩擦力将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．这一事实可说明：
    在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．

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