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【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示.

(1)当物体处于静止状态或 状态时,它受到的力是相互平衡的.

(2)这两个实验装置中,你认为装置 (选填“甲”或“乙”)更科学.

(3)在装置乙中将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状.这说明两个力必须作用在同一 (选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡.

【答案】(1)匀速直线运动;(2)乙;(3)直线

【解析】

试题分析:(1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体受到平衡力的作用。

(2)乙装置更合理,小车与桌面间属于滚动摩擦,比滑动摩擦小得多;

(3)用手将木块扭转一个角度,这样两个力不在同一直线上,木块将无法在这个位置平衡,说明两个力必须满足两个力在一条直线上。

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【题目】正在行驶的汽车关闭发动机后,由于 仍然向前运动,但汽车的速度将变小,这是由于汽车受到 的缘故.

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【题目】图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图.

(1)为保证实验成功,每次都应用弹簧秤拉着木块沿水平方向作 运动,并在此过程中读出秤的示数.

(2)乙和甲相比,秤的示数 ,说明在 一定时,滑动摩擦力的大小 与 有关.

(3)丙与甲相比,秤的示数 ,说明在 一定时,滑动摩擦力的大小与

有关.

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【题目】王倩同学做测定小灯泡的电功率实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。如图是王倩没有连接完的实物电路。

(1)请你用笔画线代替导线,帮王倩将实物电路连接完整;

(2)王倩连好电路后,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是______________________

(3)王倩排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向__________端滑动(选填),使电压表示数为__________V;

(4)王倩通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图所示的U-I图像。根据U-I图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是__________W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_______Ω。

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【题目】如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力是 (滑动/静)摩擦力;仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用 的方法来增大摩擦的;小明在百米赛跑冲刺终点时用更大的力蹬地,此时小明蹬地面的力 (小于/等于/大于)地面对脚的作用力.跑步时,使小明向前的力的施力物体是

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【题目】下列说法不正确的(
A.电路两端有电压,电路中不一定有电流
B.通过用电器电流相等则一定串联
C.电路中有电流,电路两端一定有电压
D.用电器两端电压相等则可能并联

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【题目】小明经常与同学进行爬杆比赛,如图甲所示,在某次比赛中,小明向上爬的速度—时间图像如图乙所示,但他所受摩擦力—时间图像漏画了一部分,如图丙所示,若将之补充完整,应是图中的( )

A. B. C. D.

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【题目】小明在制作弹簧测力计的过程中,发现不同的弹簧受到相同的拉力时伸长大小不同,于是他找来甲、乙两根不同的弹簧进行实验,将乙弹簧的使用数据记录在下表中,并根据使用数据作出了甲弹簧伸长的长度和所受外力关系的图象.

拉力F/N

0

1

2

3

4

长度L/cm

5

15

25

25

45

伸长的长度△L/cm

0

10

20

30

40

(1)手拉弹簧,弹簧会伸长,弹簧的这种改变叫做 形变;

(2)请在坐标图中作出乙弹簧伸长的长度和所受外力关系的图象;

(3)根据图象可以看出,在一定的限度内,弹簧伸长的长度和它所受的外力的关系是:

(4)如果分别用甲、乙两根弹簧做成弹簧测力计,它们能够伸长的长度△L最大值均为40cm,在此限度内它们伸长的长度和它们所受的外力均符合上述关系,那么两根弹簧中 能测量的力的最大值更大.

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【题目】以下选项中质量最接近1500g的是(
A.一个乒乓球
B.一只母鸡
C.一个鸡蛋
D.一张课桌

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