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如图中曹冲称象的故事同学们都知道,小刚同学利用一台测体重的台秤,一张纸和一盆水,用类似曹冲称象的方法就粗略地测出了排球击在地面上时对地面的作用力的大小.你知道他是怎样做的吗?(提示:排球受力发生形变,在地面上或纸上留下痕迹,水的作用是让排球在纸上留下痕迹)
分析:排球受力发生形变,形变的程度相同,说明其受到的力的大小相同.让排球撞击在地面上或纸上留下痕迹,然后再想法测出排球达到同样的形变时所用的力,就可以知道排球击在地面上时对地面作用力的大小.
解答:答:将纸放在地面上,再把排球浸湿,击在纸上,会在纸上留下一个圆形的痕迹;然后将纸放在台秤上,把排球放在纸上,用力压排球,使排球的下半部分正好与圆形痕迹重合,此时台秤的示数为排球击在地面上时对地面的压力.
点评:这是通过转换的方法来测量作用力的一种特殊方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网“曹冲称象”的故事流传至今,最为人称道的是曹冲采用的方法,他把船上的大象换成石头,而其他条件保持不变,使两次的效果(船体浸入水中的深度)相同,于是得出大象的重就等于石头的重.人们把这种方法叫“等效替代法”.请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题.
【探究目的】粗略测量待测电阻Rx的值.
【探究器材】待测电阻Rx、旋转式电阻箱,若干开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表(电流表量程足够大).
信息链接:旋转式电阻箱属于一种变阻器,如图所示,利用它可以在电路中准确调节电阻值,元件符精英家教网.电阻箱连入电路时可以通过旋钮指针指向的数字及旋钮下的“倍率”的对应关系读出此时的电阻值
【设计实验和进行实验】
(1)在下边的方框内画出你设计的实验电路图;
(2)将下面的实验步骤补充完整,并用字母表示需要测出的物理量:
第一步:开关断开,并按设计的电路图连接电路;
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(3)写出Rx的表达式:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2002?烟台)“曹冲称象”的故事(如图)是大家所熟悉的,故事里蕴含着丰富的物理思想方法,其中就有“等效”的思想方法.在你所学过的物理概念或规律中,
合力、串联电路的等效电阻
合力、串联电路的等效电阻
(举两例)运用这种思想.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

“曹冲称象”的故事流传至今,最为人称道的是曹冲采用的方法,他把船上的大象换成石头,而其他条件保持不变,使两次的效果(船体浸入水中的深度)相同,于是得出大象的重就等于石头的重.人们把这种方法叫“等效替代法”.请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题.
[探究目的]粗略测量待测电阻RX的值
[探究器材]待测电阻RX、滑动变阻器R、标准的电阻箱R1(可以读数的可变电阻,其元件电路符号为  )、单刀双掷开关S1、普通开关S各一个,一个刻度不准确但灵敏度良好的电压表(电压表量程足够大),干电池和导线若干.
[设计实验和进行实验]
(1)在方框内画出你设计的实验电路图;
(2)将下面的实验步骤补充完整,并用字母表示需要测出的物理量;
第一步:开关断开,并按设计的电路图连接电路;
第二步:
闭合开关S,把开关S1接到触点1,调节滑动变阻器R,使电压表有个合适的示数U
闭合开关S,把开关S1接到触点1,调节滑动变阻器R,使电压表有个合适的示数U

第三步:
再把开关S1接到触点2,保持滑片P的位置不变,调节电阻箱R1,直到电压表示数为U
再把开关S1接到触点2,保持滑片P的位置不变,调节电阻箱R1,直到电压表示数为U

第四步:读出此时电阻箱的示数R1
(3)若正确的实验操作后,电阻箱R1上各旋钮的位置如图所示,其读数为
208
208
Ω,则待测电阻RX的阻值应为
208
208
Ω.
(4)在科学研究中经常用到“等效替代法”,下面四个研究实例中,
采用了这种研究方法的是
B
B

A.探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时,保持压力一定
B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
D.探究液体内部的压强时,用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在小学课文中我们就学习过曹冲称象的故事,曹冲利用大船和石头巧妙的测出了大象的质量,如图所示.请从物理学角度出发写出他运用的与浮力相关的两条知识.
(1)
物体的漂浮条件:浮力等于重力
物体的漂浮条件:浮力等于重力

(2)
阿基米德原理
阿基米德原理

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