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8.我们在引入物理概念时常用到“比值定义法”,即用基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量.我们学过的压强、功率采用了“比值定义法”.

分析 比值定义法,就是在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义;用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,比如速度、密度、压强、功率、比热容、热值等等.

解答 解:压强的定义方法是单位面积上所受到的压力大小,是利用压力与受力面积之比定义的;
功率是单位时间内做功的多少,利用的是做功与做功时间之比来定义的;
密度是单位体积所含物质的多少,利用的是物体质量与体积之比进行定义的;
速度是单位时间内通过路程的多少,利用的是路程与时间的比值进行定义的;
故答案为:压强;功率(合理即可).

点评 比值定义法是物理学研究方法中的重要方法,在初中物理概念定义中有着广泛的应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图甲所示是某物理实验小组探究“水的沸腾”的实验装置和水沸腾时温度计的示数.

(1)如图甲可知,水的沸点是94℃,此时当地的大气压小于(填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(2)如图乙中,能正确反应本实验中水的温度随时间变化规律的是B.
(3)要想让水尽快沸腾,请你写出一种可行的办法减少水量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图象,由图象可知,当两种物质的体积都为20cm3时A物质的质量大于B物质的质量(选填“大于”或“小于”);计算得出,两种物质的密度ρA和ρB的关系是:ρA大于ρB (选填“大于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.有一个看不见内部情况的小盒,小盒上有两只小灯泡.闭合开关,两只灯泡都亮.断开开关,两只灯泡都灭.由此判断,小灯泡的连接不可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图为家用电热水壶及其铭牌,下列说法正确的是(  )
A.在200V的电压下热水壶能正常工作
B.只有在220V电压下工作,热水壶的功率才能达到1500W
C.当实际功率长时间大于1500W时,热水壶可以照常使用
D.热水壶的实际功率和所加电压没有关系

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.如图所示,闭合开关,标出图中通电螺线管外部磁感线的方向和小磁针(静止)的北极(用“N”表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.为探究影响电磁铁磁性强弱的因素,小册同学作出以下猜想
A.电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
B.电磁铁的磁性强弱可能与电流的大小有关
C.电磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关
D.电磁铁的磁性强弱可能与有无铁芯有关
为了检验上述猜想是否正确,小册用大铁钉作铁芯,把漆包线在铁钉上密绕N圈,制成简单的电磁铁,如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况

(1)对一个已制好的电磁铁,我们可以通过改变电流的大小来控制电磁铁的磁性强弱;
(2)通过比较a、b两种情况,可以验证猜想A是正确的;
(3)通过比较b、c两种情况,可以验证猜想B是正确的;
(4)通过比较d中的甲乙两种情况,可以验证猜想C是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.正确估测物理量,是一种良好的学习习惯.初二男生小明同学对与自己身体相关的物理量进行了估测,下列估测合理的是(  )
A.正常体温为100℃B.健康人的脉搏,1s跳动75次左右
C.跑步的速度约为50m/sD.手指甲宽度约为1cm

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.测定值电阻R的阻值.
(1)在图2方框内画出实验电路图.
(2)将图1中的实物按电路图连线(连线不要交叉)

(3)连接电路过程中,开关应是断开的,连好电路后,滑动变阻器阻值应滑到最大.
(4)电流表、电压表的读数如图3所示,则R=8欧姆.

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