练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如图11，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是        cm/s。

    0.75

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?淄博）如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
    （1）你认为杠杆两端螺母的作用是什么？
    调节杠杆平衡
    调节杠杆平衡
    ；
    若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向
    左
    左
    调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？
    不调
    不调
    ．（选填“调”或“不调”）
    （2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
    实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    1 2 20 1 10
    2 1 8 2 4
    这两组数据中，实验序号为
    1
    1
    的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？
    小
    小
    ．
    （3）通过此探究实验应该得出的结论是：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．
    （4）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：
    动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F1/N 阻力臂l1/cm
    4 5 5 4
    他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？
    只用一次实验就得出结论，且实验数据还具有很特殊性；不同单位的物理量不能相加
    只用一次实验就得出结论，且实验数据还具有很特殊性；不同单位的物理量不能相加
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是某校物理实验小组在探究杠杆平衡条件的实验装置
    （1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节．调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ．
    （2）一实验小组得到的两组数据如下表所示
    实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    1 2 20 1 10
    2 1 8 2 4
    这两组数据中，实验序号为
    1
    1
    的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？
    小
    小
    ．
    （3）另一实验小组按如图乙所示操作，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将
    变大
    变大
    （变大/变小/不变），其原因是
    力臂变小
    力臂变小
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
    （1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向
    左
    左
    调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？
    否
    否
    （填“是”或“否”）．
    （2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
    实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    1 2 20 1 10
    2 1 8 2 4
    这两组数据中，实验序号为
    1
    1
    的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？
    小
    小
    ．
    （3）通过此探究实验应该得出的结论是：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．
    （4）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：
    动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    4 5 5 4
    他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．你认为他们的实验存在什么问题？
    根据一次实验，得出的实验结论不具有普遍性，不同单位的物理量之间不能相加
    根据一次实验，得出的实验结论不具有普遍性，不同单位的物理量之间不能相加
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图10所示是U型管压强计，它是用来研究  （1）  的仪器，当压强计金属盒放入液体内部的深度增大时，U型管中液面的高度差将   （2）   （选填“变大”、“变小”或“不变”）。在探究“压力的形变效果与什么因素有关”的实验中，某同学做了如图11所示的实验，比较实验的甲、乙两图可得压力的形变效果与（3） 有关；比较乙、丙两图可得压力的形变效果与 （4） 有关。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2009-2010年上海市松江区九年级上学期期末考试物理卷 题型：实验题

    如图10所示是U型管压强计，它是用来研究   （1）   的仪器，当压强计金属盒放入液体内部的深度增大时，U型管中液面的高度差将    （2）    （选填“变大”、“变小”或“不变”）。在探究“压力的形变效果与什么因素有关”的实验中，某同学做了如图11所示的实验，比较实验的甲、乙两图可得压力的形变效果与（3） 有关；比较乙、丙两图可得压力的形变效果与 （4） 有关。

     

     

     

     

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案