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(2010?眉山)某实验小组利用天平、量筒、烧杯测量盐水的密度,测出烧杯和盐水的总质量为150g,其他相关数据的测量如图所示,则盐水的密度是
1.1×103
1.1×103
kg/m3.若他们的方法操作过程完全正确,请仔细观测量筒,你认为他们测量的盐水密度值
偏大
偏大

(选填“偏大”“偏小”)
分析:(1)要解决此题,需要掌握天平的读数问题,天平平衡时物体的质量应为砝码质量和游码在标尺上所对的刻度值.同时要注意标尺的分度值.
在进行量筒的读数时,要注意量筒的单位和分度值.
其中量筒中盐水的质量为原来烧杯中盐水和烧杯的质量与剩余盐水和烧杯的质量之差.
要计算盐水的密度需要掌握密度的计算公式ρ=
m
V

(2)能够根据公式ρ=
m
V
进行分析,若所测体积偏小,则密度值会偏大.
解答:解:(1)由图知,剩余盐水和烧杯的总质量为:m1=100g+20g+5g+3g=128g.
量筒中盐水的质量为:m=150g-128g=22g
由图知,量筒中盐水的体积为:V=20ml=20cm3
盐水的密度为:ρ=
m
V
=
22g
20cm3
=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
(2)从图上可以看出,在量筒的内壁上有一些小水滴,所以所测盐水的体积偏小,根据公式ρ=
m
V
计算得出的密度偏大.
故答案为:1.1×103;偏大.
点评:此题是测量盐水的密度实验,主要考查了有关天平和量筒的读数问题及有关密度的计算.在进行读数时一定要注意量筒或标尺的分度值.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?眉山)某兴趣小组利用同一物体“探究浮力大小等于什么?”的实验过程如图甲所示.
(1)物体所受的重力为
4
4
N.
(2)利用水进行探究记录的实验数据如下表,请将表中空缺的数据补充完整.
实验过程 弹簧测力计的示数F(N) 排开液体的体积V(cm3 排开液体的重力G(N) 物体所受的浮力F(N)
A 4 0 0 0
B 3.5 50 0.5
C 100 1 1
D 3 100 1 1
(3)利用另一种液体进行实验(如图E所示),则所用液体的密度是
1.2×103
1.2×103
kg/m3
(4)当测力计吊着物体,从接触水面开始缓慢完全浸入水中,到与底部刚好接触的过程中,能正确表示物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图象(如图乙)是
C
C

(5)分析实验数据可知,物体所受浮力大小等于
排开液体的重力
排开液体的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?眉山)某兴趣小组学习机械效率知识后,为“探究动滑轮和定滑轮的机械效率”,设计了如下实验探究过程:先用弹簧测力计测出物体的重G,按如图所示组装好器材.拉动弹簧测力计,使物体匀速上升,用刻度尺.分别测出物体上升的高度h和测力计移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F.
(1)以上操作过程中存在一处错误是
在物体静止时读出拉力F
在物体静止时读出拉力F
,正确的操作方法是
物体匀速上升时读弹簧测力计的示数
物体匀速上升时读弹簧测力计的示数

(2)改正错误后,正确操作得到的实验数据如表:
滑轮 物体重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
1 20 1.1 20
1 20 0.6 40
比较测力计示数的大小,可知使用动滑轮的好处是
省力
省力
;在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的好处,应选择
滑轮组
滑轮组

(3)使用动滑轮所做的有用功是
0.2
0.2
J,动滑轮的机械效率是
83.3%
83.3%
.比较定滑轮和动滑轮的机械效率,两种滑轮的机械效率不同的原因是
动滑轮有自重
动滑轮有自重

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