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【题目】阅读下面的短文,回答问题.
1821年,德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象:把两种不同材料的导线(如铁线和铜线)与灵敏电流计串联成闭合电路,然后把铜丝和铁丝的一个连接点A放在盛有冰水混合物的容器里保持低温,另一个连接点B放在火焰上加热,发现灵敏电流计的指针发生了偏转,表明这时闭合电路中产生了电流.塞贝克把这种电流叫做“热电流”,把这种电路叫“热电偶电路”.

某研究小组的同学们按如图所示的电路,模拟塞贝克实验,探究了决定“热电流”大小的因素,通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据:

请根据以上资料和数据说明回答下列问题:
(1)其它条件不变,只将铁丝换成铜丝,电路电流;其它条件不变,只将A处杯中的冰水混合物换为沸水,电路电流;其它条件不变,移去酒精灯,将B放入另一杯冰水混合物中,稳定后,电路电流.(均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”)
(2)这样的热电偶实际上是一个电源,它的电能是由能转化而来.
(3)热电偶电路可以把温度信号换成信号,利用这种性质可以把热电偶做成(写出一种应用).

【答案】
(1)变为零,变小,变为零
(2)内
(3)电,温度计
【解析】解:(1)其它条件不变,将铁丝换成铜丝,这样相互连接的材料相同,电路中不会有电流,因此电路中的电流将变为零;其它条件不变,只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水,则AB两处的温度差减小,电流变小;其它条件不变,移去酒精灯,将B放人另一杯冰水混合物中,则AB两端没有温度差,电流变为零;(2)要产生热电流,必须存在温度差,说明热电偶是将内能转化为电能的装置;(3)根据热电流的特点及产生条件可知,电流的大小直接反映了两接点间温度差的大小,因此,我们可以从中得到启示:可将电流表改装成温度计,控制两接点中的一个点的温度不变,将另一个点的温度作为被测温度,即可通过电表反映出其温度值的大小.即其可行的应用为:可制成温度计.
所以答案是:(1)变为零,变小,变为零;(2)内;(3)电,温度计.

练习册系列答案
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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

(1)小王把杠杆放在支架上后,在图甲所示位置静止,这时的杠杆处于(平衡/不平衡)状态 . 为了将杠杆调至水平位置平衡,他应将左、右端的平衡螺母向调节(左/右).
(2)如图乙,用测力计倒挂于杠杆竖直向下拉动直至杠杆水平平衡,此时需要记录的相关数据有个 . 在下一组实验中,需对相关量进行改变再次进行实验测量,则下列说法正确的是().
A.每次只能改变一个量进行实验
B.可随机同时改变多个量进行实验
(3)正确实验后可获得的结论是:.

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【题目】如图所示,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P由中点滑到b端的过程中,则( )

A.电路中总电阻先逐渐变大后逐渐变小
B.电流表A2示数逐渐变小,电压表V示数不变
C.电流表A1示数逐渐变大,电压表V示数逐渐变大
D.电压表V示数与电流表A1示数的比值变大

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【题目】“全碳气凝胶”固体材料是我国科学家研制的迄今为止世界上最“轻”的材料,其坚固耐用程度不亚于高强度的合金材料,能承受1400℃的高温,而密度只有3kg/m3 . 己知某飞机采用密度为6×103kg/m3高强度合金材料制造,需要合金1.2×105kg,若采用“全碳气凝胶”代替合金材料,需要“全碳气凝胶”的质量(  )
A.6kg
B.60kg
C.600kg
D.6000kg

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【题目】求胜心切的他在最后一投时慌乱没有把握好力道,铅球出手后自己摔倒在地,同学们把他送到了医院,在医院里,李飞扬看到护士值班室墙上有一个病人呼叫器面板,他迅速脑补出了对应的电路,可以让同住一个病房的两个病人单独控制同一只电铃,且能让值班室的护士在铃响时根据不同的灯亮区分出哪个病人在按铃呼叫,他想到的电路应该是下图中的(
A.
B.
C.
D.

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【题目】在教室里,已经有6盏电灯发光,若熄灭其中的两盏灯,则( )
A.电路的总电阻减小
B.电路消耗的总功率减小
C.通过电路的总电流增大
D.电路两端的总电压增大

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【题目】小华为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路.她准备的实验器材有:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω,20Ω,50Ω的定值电阻各一个,一标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器,导线若干.

(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整.
(2)小华连接好电路,闭合开关后,移动滑变阻器滑片时,发现电流表指针正常偏转,电压表示数为零,故障的原因可能是.
(3)故障排除后,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为 V.
(4)当小华改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是
A.滑动变阻器的阻值太大
B.电压表量程选小了
C.滑动变阻器的阻值太小
D.滑动变阻器烧坏了
(5)小华解决了上述问题后,完成了实验.利用收集到的多组数据作出了的电流I随电阻R变化的关系图象(如图丁所示).分析图象得出了电流与电阻的关系是.

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【题目】某中学生的信息档案中,错误的信息是( )
A.步行速度10m/s
B.质量50kg
C.体温36.5℃
D.身高1.68m

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【题目】小明在实验室发现一只标有“2.5V 0.3A”字样的小灯泡L.他想测定这个小灯泡的电功率,请你帮他完成以下实验:

(1)请科学合理连接实物电路.
(2)连接电路时,开关应①(选填“断开”、“闭合”).实验中小明移动滑动变阻器滑片P,先后使电压表的示数为2.0V、2.5V,分别读出电流表示数并记录数据.

②小灯泡的额定功率是 W
③当电压表示数是2.5V时,滑片位置如上图所示,若要测量小灯泡两端电压为2.0V时的电功率,接下来的操作是.
(3)小红认为只要再添加一个器材即可利用该电路探究电功率跟电流、电压的关系,这个器材是.

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