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小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,分别在木板、棉布表面上运动(如图所示)


(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,根据              知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)从图中甲、乙两组数据比较,你能得出的结论是:                      

(3)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大       的方法增大摩擦力。

(1)二力平衡;(2)接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大(3)接触面的粗糙程度。

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,分别在木板、棉布表面上运动(如图所示)

(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)从图中甲、乙两组数据比较,你能得出的结论是:
接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大

(3)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
的方法增大摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,分别在木板、棉布表面上运动(如图所示)

(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,根据              知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)从图中甲、乙两组数据比较,你能得出的结论是:                     

(3)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大       的方法增大摩擦力。


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科目:初中物理 来源:2011-2012学年河北省承德市围场二中九年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,分别在木板、棉布表面上运动(如图所示)

(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)从图中甲、乙两组数据比较,你能得出的结论是:______;
(3)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大______的方法增大摩擦力.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年安徽省淮北市九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,分别在木板、棉布表面上运动(如图所示)

(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)从图中甲、乙两组数据比较,你能得出的结论是:______;
(3)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大______的方法增大摩擦力.

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