【题目】如图所示,一端装有定滑轮的表面粗糙的长木板固定在水平实验台上,本板上有一滑块A,滑块右端固定一个轻小动滑轮钩码和弹簧测力计,通过绕在滑轮上的水平轻绳相连,释放钩码,滑块A以0.lm/s速度在长木板上向右做匀速直线运动,绳重测力计的重力和滑轮上的摩擦力均不计,此时弹簧测力计的示数是4N,则滑块A受到长木板的摩擦力为_________N;在原有两个钩码的下面增加1个钩码后再次释放,滑块受到的摩擦力将________(“增大”、“减小”或不“变”)。
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【题目】一个体重为600N,双脚与地而接触面积为0.05m2的工人,用如图所示的滑轮组将重为800N的物体匀速提升了0.5m,用时5s。拉动过程中工人对绳子的拉力为500N,不计绳重与摩擦,则( )
A.不管提起多重的物体,该论组的机械效率总是80%
B.在匀速提升物体的过程中,拉力做功的功率为50W
C.在匀速提升物体的过程中,工人对地面的压强为2.2×105Pa
D.使用该滑轮组,这个工人最多能提起1000N的物体
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【题目】如图甲所示电路,电源电压保持不变,当闭合开关,调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小,两个电阻的“”关系图象如图乙所示,则下列判断正确的是( )
A.电源电压为
B.定值电阻的阻值为
C.滑动变阻器的阻值变化范围为
D.变阻器滑片在中点时,电路消耗的总功率为
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【题目】“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图所示,两透明容器中密封着等质量的空气,通电一定时间后,比较两个U形管中液面高度差的变化。
(1)图甲是探究电流通过导体产生的热量与导体的________的关系。
(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与通过导体的________的关系。
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【题目】如图,某物理兴趣小细用小球和木块来探究动能大小与哪些因素有关。
(1)本实验探究的动能是指________(填序号);
A.小球在斜面上时的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后木块的动能
(2)比较甲、乙两图是为了研究动能大小与_______的关系;
(3)小这在实验时,先让质量为m的小球从斜面h高处由静上下滑,测出木块被撞击的距离为s1,接着他立即再次让同一小球从斜面h高处由静止下滑,测出未块被撞击的距离为s2,如图丙所示,则s1_____s2(>、<或=)。
(4)另一组同学因为没有木块,先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放,记录小球在相同表面上滑行到静止的距离,如图丁所示,根据此现象,小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理________(“合理”或“不合理”)
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【题目】如图甲所示,用弹簧测力计拉着木块沿水平木板做匀速直线运动,图乙是前后两次拉着同一木块运动的路程随时间变化的图象。当两次通过的路程相同时,下列说法正确的是:( )
A.木块两次运动的动能相等B.木块两次受到的拉力相等
C.两次拉力对木块做的功相等D.两次拉力对木块做功的功率相等
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【题目】如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.
(1)该实验目的是练习用___和_____测平均速度.
(2)该实验原理是_______
(3)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量_____(填“路程”或“时间”)时造成的误差.
(4)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越_____(填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越_____(填“大”或“小”).
(5)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(6)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是_______.(选填>、<、=)
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【题目】如图所示是同学们所画的几种日常生活情景的示意图,其中正确的是( )
A.从岸上看水中物体的光路图
B.滑轮组最省力的绕绳方法
C.家庭电路的连线情况
D.作用在杠杆上的动力F的力臂是l
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