建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m，手所用的拉力为300N．则该工人所做的有用功为________J，总功为________J，该滑轮组的机械效率是________．若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将________（填“变大”“变小”或“不变”）．
科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十一章 第2节练习卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，两人采用了不同的方法，分别将同一木箱匀速移动了相同的距离，乙比甲用时少，则下面说法正确的是（ ）
A．甲做功多，功率大
B．乙做功少，功率大
C．甲做功多，功率一样大
D．甲做功多，功率可能比乙小
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章综合测试卷（解析版） 题型：计算题
（2012广东）如图，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200N的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120N，所花时间是10s．求：
（1）木箱A沿斜面方向的运动速度．
（2）小王对木箱做功的功率．
（3）斜面的机械效率．
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章综合测试卷（解析版） 题型：选择题
如图是用羊角锤撬起钉子的示意图．为了撬起钉子，分别用四个力作用在锤柄的末端，其中最小的力是（ ）
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章第3节练习卷（解析版） 题型：选择题
用滑轮组提起货物，所做的额外功为有用功的25％，此滑轮组的机械效率为（ ）
A．25％
B．75％
C．80％
D．60％
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章第3节练习卷（解析版） 题型：实验题
（2012遵义）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
| 钩码总重G／N | 钩码上升的高度h／m | 测力计示数F／N | 测力计移动的距离s／m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83％ |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57％ |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57％ |
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上________拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为________．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用________装置图做的；第4次实验是用________装置图做的．（填“a”“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，________可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率________．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度________．
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章第3节练习卷（解析版） 题型：选择题
（2012泰安）如图所示，工人师傅用250N的力将重400N的物体匀速提升1m，在此过程中滑轮组的机械效率是（ ）
A．80％
B．62.5％
C．125％
D．20％
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章第2节练习卷（解析版） 题型：选择题
在不计机械自重和摩擦的情况下，不能满足用10N的拉力刚好提起重20N物体的简单机械有（ ）
A．一个动滑轮
B．一个定滑轮
C．杠杆
D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第十二章 第3节练习卷（解析版） 题型：选择题
李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是（ ）
A．对桶所做的功是有用功
B．对水所做的功是额外功
C．对水所做的功是有用功
D．对水所做的功是总功
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