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为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明用不同大小的力分别敲击音叉,听声音的响度.实验中小明为了观察音叉的振幅大小,用悬挂的乒乓球接触音叉,通过观察它弹开的幅度,来显示音叉振动的幅度.这种研究问题的方法你为转换法.问题:
①请你再写出一个应用了转换法的典型事例.
②小明在进行上述实验时,还要控制哪些实验条件?
【答案】分析:①音叉震动会发出声音,但是音叉振动的幅度比较小,不以观察,所以,用悬挂的乒乓球接触音叉,通过观察它弹开的幅度,来显示音叉振动的幅度.这种研究问题的方法你为转换法.转换法在物理实验中经常用到,例如:将光在透明空气中的传播转换为在烟或水雾中的传播来观察光的传播方向.测曲线的长短时转换成测细棉线的长度.测硬币的直径时转换成测刻度尺的长度.测不规则小石块的体积转换成测排开水的体积.通过泡沫塑料凹陷的程度来知道压力的作用效果大小.等等这些都是应用了转化法.
②在做音叉实验中,为了达到更好的实验效果,由于声音的响度与距离发声体的远近有关,所以前后要保持自己与音叉的距离一定;再就是敲击音叉的力度前后一定要有区别等.
解答:解:①转换法在物理实验中是经常用到的一种实验方法,特别是应用在一些不易观察的实验中.
故答:桌面上放置一盆水,敲击桌面时,通过观察水面上形成的波纹来显示桌面的振动;
②为了增加实验的效果,在实验的过程中要注意一些问题,比如为了更好的区分声音响度的前后不同,要注意距离声源的距离前后相同等.
故答:小明为了比较声音的响度,要保持自己与音叉的距离一定.
点评:实验题要建立在同学们自己做过实验的基础之上才能答好,所以,实验题要从学生做实验的亲身感受方面去考查,此题恰恰迎合这一思路.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?海门市一模)为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是(  )

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(2012?江宁区二模)针对题中所示的四幅图,下列说法中正确的是(  )

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为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明用不同大小的力分别敲击音叉,听声音的响度.实验中小明为了观察音叉的振幅大小,用悬挂的乒乓球接触音叉,通过观察它弹开的幅度,来显示音叉振动的幅度.这种研究问题的方法你为转换法.问题:
①请你再写出一个应用了转换法的典型事例.
②小明在进行上述实验时,还要控制哪些实验条件?

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为了探究声音的响度与振幅的关系,小枫设计了如图所示的几个实验,你认为能够完成这个探究目的是(  )

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为了探究声音的响度与振幅的关系,小明将一根钢尺伸到桌子的外侧,用手按住钢尺在桌子边缘的一点,分别用大小不同的力上、下拨动钢尺伸到桌外的一端,发现尺被压得越弯,上、下振动的幅度越大、桌面被拍打得越响,据此他提出了“振幅越大,响度越大”的结论,你认为他收集证据时的错误之处是
 
;接着他又改变钢尺伸到桌子以外的部分的长度,发现钢尺伸出桌子越长,在1S内振动的次数越少,发出的声音越低沉.由此可知:
 

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