【题目】下表是昆明到贵阳的某次列车运行时刻表,列车准点运行时,求由曲靖到安顺这段路程的平均速度是多少km/h?
站次 | 车站 | 到时 | 发时 | 停留时间 | 里程 |
1 | 昆明 | 始发站 | 21:04 | .. | 0公里 |
2 | 曲靖 | 22:37 | 22:41 | 4分钟 | 157公里 |
3 | 宜威 | 00:07 | 00:13 | 6分钟 | 258公里 |
4 | 六盘水 | 03:25 | 03:35 | 10分钟 | 389公里 |
5 | 安顺 | 05:41 | 05:44 | 3分钟 | 542公里 |
6 | 贵阳 | 07:02 | 07:12 | 10分钟 | 638公里 |
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,2018年1月12日7时18分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,以“一箭双星”方式成功发射第二十六、二十七颗北斗导航卫星。运载火箭在升空过程中,北斗导航卫星的重力势能_____(选填“增大”、“不变”或“减少”),_____(选填“是”或“不是”) 卫星的动能与势能间的转化,火箭头部表面温度将会急剧升高,这是通过_____的方式改变其内能的。
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【题目】如图所示,一个男孩沿水平方向用力推停在地面上的汽车,没能推动,则这时推力_____汽车受到的阻力(选填“小于”、“等于”或“大于”),推力对汽车_____(选填“做了功”或“不做功”)。
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【题目】如图所示:
(1)在测物体的长度时,两种读数方式中正确的是_____图,刻度尺的分度值是_____,铅笔的长度应为_____cm。
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是____。若用毫米刻度尺测量,四次读数分别为26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是_____,该物理课本的长度应为_____。
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【题目】小芳想用下图所示的器材,设计一个可以调节小灯泡亮度的电路,要求:滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡的亮度变暗;用电流表测灯泡的电流,电压表测灯泡两端的电压。
(1)请你用笔画线代替导线连接电路。
(2)连接电路时的开关应处于______状态,实验前滑片P应放在 端。
(3)在实验中如果发现电流表指针反偏到头,这是因为________________;无论如何移动滑动变阻器的滑片,灯泡亮度都不改变,而且很暗,这是因为 。
(4)闭合开关后,发现灯不亮,电流表无示数,但电压表有示数,故障可能是 。
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【题目】下列关于如图所示实验的说法中错误的是:( )
A. 该实验研究的是电流的热效应
B. 实验中采用了控制变量法
C. 观察实验现象可知:在其它条件相同时,电阻越大产生的热量越少
D. 实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少
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【题目】在做“探究杠杆的平衡条件”的实验时,所用的器材有: _________的杠杆、 铁架台、细线,弹簧测力计及_____等。 实验前,首先把杠杆的______支在铁架台 上,如图所示且保持静止不动,此时杠杆处于,___________状态 (选填“平衡”或“不平衡”)。接着应该向_____________ (选填“左”或“右”)调节___________,使杠杆在____________位置平衡其目的主要是_________________。挂上钩码后,发现杠杆不平衡,则应改变________________。本实验的结论是:杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂。该同学在学习了机械功后,认为力×力臂的单位恰好是“牛×米",那么就可以将“力×力臂”的单位台写成“焦"。你认为该同学的认识是_______的(选填“正确"或“错误”)。
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【题目】在“验证凸透镜成像规律”的实验中,某小组同学将焦距为10厘米的凸透镜固定在光具座如图所示的位置上,但其中一个同学发现操作错误,他们应把凸透镜和______位置对换,放置正确后,应调节烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在______。此时光屏上恰好出现清晰的实像,这实验现象可以说明_____的成像特点(选填“照相机”,“幻灯机”或“放大镜”)。根据光路是可逆的,若只移动凸透镜保持其它位置不变,则应将凸透镜移至标尺上____(选填“25cm”或“35cm”)处时,能再次成清晰的像。
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【题目】小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了图甲、乙所示的实验,按要求完成下面各题:
(1)实验中用________ 表示压力的作用效果.
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是________
(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再做图________ (填“丙”或“丁”)所示实验。
(4)图丙和图丁的压强p丙________ p乙。
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