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下面是小明的一则日记:

10月15日  星期三  晴

叮铃铃,叮铃铃,清脆的铃声打破了校园的宁静,放学了.我背着书包走在回家的大街上。街上人来人往,喧闹非凡,叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐.回到家里,放下书包,躺在软软的沙发上,觉得上了一天的课有些疲劳.当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时,全身的每一个毛孔别提有多舒服了.“小明,把录音机关掉!”这是爸爸的声音,他在书房里看书,我的心里不解,心也凉了半截……

(1)针对日记,请提出几个与声音现象有关的问题。

(2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?

(3)你能帮助小明想想办法解决这个问题,让他们都能两全其美吗?

(1)①声音的传播是否需要介质?②什么声音是噪声?③乐音在某些场合中是否也可能是噪声?

(2)轻音乐干扰了小明爸爸看书,对小明爸爸来说,轻音乐就是噪声.

(3)把门窗关紧,同时把音乐声音量调小点,或者小明戴耳麦听音乐.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

下面是小明的一则日记:
10月15日  星期三  晴
叮铃铃,叮铃铃,清脆的铃声打破了校园的宁静,放学了.我背着书包走在回家的大街上.街上人来人往,喧闹非凡,叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐.回到家里,放下书包,躺在软软的沙发上,觉得上了一天的课有些疲劳.当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时,全身的每一个毛孔别提有多舒服了.“小明,把录音机关掉!”这是爸爸的声音,他在书房里看书,我的心里不解,心也凉了半截…
(1)针对日记,请提出两个与声音现象有关的问题,并回答自己提出的问题.
问题1:
我们听到“叮铃铃,叮铃铃”的铃声是通过什么介质传到耳朵的?
我们听到“叮铃铃,叮铃铃”的铃声是通过什么介质传到耳朵的?

解答:
通过空气传到耳朵的
通过空气传到耳朵的

问题2:
我们为什么能区分“叫卖声、车铃声、汽笛声”?
我们为什么能区分“叫卖声、车铃声、汽笛声”?

解答:
这些声音的音色不同
这些声音的音色不同

(2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?
(3)你能帮助小明想想办法解决这个问题,让他们都能两全其美吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:

下面是小明的一则日记:

10月15日  星期三  晴

叮铃铃,叮铃铃,清脆的铃声打破了校园的宁静,放学了.我背着书包走在回家的大街上.街上人来人往,喧闹非凡,叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐.回到家里,放下书包,躺在软软的沙发上,觉得上了一天的课有些疲劳.当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时,全身的每一个毛孔别提有多舒服了.“小明,把录音机关掉!”这是爸爸的声音,他在书房里看书,我的心里不解,心也凉了半截……

(1)针对日记,请提出几个与声音现象有关的问题.

(2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?

(3)你能帮助小明想想办法解决这个问题,让他们都能两全其美吗?

 

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科目:初中物理 来源:人教版初二上册噪声声与现代科技专项训练 题型:选择题

下面是小明的一则日记:

10月15日  星期三  晴

叮铃铃,叮铃铃,清脆的铃声打破了校园的宁静,放学了.我背着书包走在回家的大街上.街上人来人往,喧闹非凡,叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐.回到家里,放下书包,躺在软软的沙发上,觉得上了一天的课有些疲劳.当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时,全身的每一个毛孔别提有多舒服了.“小明,把录音机关掉!”这是爸爸的声音,他在书房里看书,我的心里不解,心也凉了半截……

(1)针对日记,请提出几个与声音现象有关的问题.

(2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?

(3)你能帮助小明想想办法解决这个问题,让他们都能两全其美吗?

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

下面是小明的一则日记:
10月15日  星期三  晴
叮铃铃,叮铃铃,清脆的铃声打破了校园的宁静,放学了.我背着书包走在回家的大街上.街上人来人往,喧闹非凡,叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐.回到家里,放下书包,躺在软软的沙发上,觉得上了一天的课有些疲劳.当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时,全身的每一个毛孔别提有多舒服了.“小明,把录音机关掉!”这是爸爸的声音,他在书房里看书,我的心里不解,心也凉了半截…
(1)针对日记,请提出两个与声音现象有关的问题,并回答自己提出的问题.
问题1:______.
______.
问题2:______.
______.
(2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?
(3)你能帮助小明想想办法解决这个问题,让他们都能两全其美吗?

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