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某科学兴趣小组想探究风力火箭发射高度是否受火箭的质量、箭尾空心锥体的锥角大小的影响,设计了如图实验装置。大功率鼓风机提供风力火箭升空的动力,推动火箭向高空发射。

兴趣小组成员制作了若干个风力火箭作品,在无风环境中进行实验,分别记录火箭发射的高度(以楼层高度表示)。每个作品均重复3次实验,计算出平均值,记录数据并绘制成图甲和图乙所示的柱状图。

(1)每个作品均做3次实验,并取其平均值的目的是                            
(2)分析图甲可得出的结论是                                    。(2分)
(3)观察图乙发现,锥角对火箭发射高度影响不大,请分析其中的原因:                        

减小实验误差       锥角一定(或为25°)时,火箭的发射高度随质量的增加先变大后变小,其中质量为100克时发射高度最大
锥角大的火箭受到的动力大,但上升过程中受到的空气阻力也大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?温州)某科学兴趣小组想探究风力火箭发射高度是否受火箭的质量、箭尾空心锥体的锥角大小的影响,设计了如图实验装置.大功率鼓风机提供风力火箭升空的动力,推动火箭向高空发射.

兴趣小组成员制作了若干个风力火箭作品,在无风环境中进行实验,分别记录火箭发射的高度(以楼层高度表示).每个作品均重复3次实验,计算出平均值,记录数据并绘制成图甲和图乙所示的柱状图.

(1)每个作品均做3次实验,并取其平均值的目的是
减小实验误差
减小实验误差

(2)分析图甲可得出的结论是
锥角一定(或为25°)时,火箭的发射高度随质量的增加先变大后变小,其中质量为100克时发射高度最大
锥角一定(或为25°)时,火箭的发射高度随质量的增加先变大后变小,其中质量为100克时发射高度最大

(3)观察图乙发现,锥角对火箭发射高度影响不大,请分析其中的原因:
锥角大的火箭受到的动力大,但上升过程中受到的空气阻力也大
锥角大的火箭受到的动力大,但上升过程中受到的空气阻力也大

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科目:初中物理 来源: 题型:

某科学兴趣小组想探究风力火箭发射高度是否受火箭的质量、箭尾空心锥体的锥角大小的影响,设计了如图实验装置。大功率鼓风机提供风力火箭升空的动力,推动火箭向高空发射。

兴趣小组成员制作了若干个风力火箭作品,在无风环境中进行实验,分别记录火箭发射的高度(以楼层高度表示)。每个作品均重复3次实验,计算出平均值,记录数据并绘制成图甲和图乙所示的柱状图。

(1)每个作品均做3次实验,并取其平均值的目的是                            

(2)分析图甲可得出的结论是                                    。(2分)

(3)观察图乙发现,锥角对火箭发射高度影响不大,请分析其中的原因:                        

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

某科学兴趣小组想探究风力火箭发射高度是否受火箭的质量、箭尾空心锥体的锥角大小的影响,设计了如图实验装置。大功率鼓风机提供风力火箭升空的动力,推动火箭向高空发射。

兴趣小组成员制作了若干个风力火箭作品,在无风环境中进行实验,分别记录火箭发射的高度(以楼层高度表示)。每个作品均重复3次实验,计算出平均值,记录数据并绘制成图甲和图乙所示的柱状图。

(1)每个作品均做3次实验,并取其平均值的目的是                            
(2)分析图甲可得出的结论是                                    。(2分)
(3)观察图乙发现,锥角对火箭发射高度影响不大,请分析其中的原因:                        

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省无锡市八年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某科学兴趣小组想探究风力火箭发射高度是否受火箭的质量、箭尾空心锥体的锥角大小的影响,设计了如图实验装置。大功率鼓风机提供风力火箭升空的动力,推动火箭向高空发射。

兴趣小组成员制作了若干个风力火箭作品,在无风环境中进行实验,分别记录火箭发射的高度(以楼层高度表示)。每个作品均重复3次实验,计算出平均值,记录数据并绘制成图甲和图乙所示的柱状图。

(1)每个作品均做3次实验,并取其平均值的目的是                            

(2)分析图甲可得出的结论是                                    。(2分)

(3)观察图乙发现,锥角对火箭发射高度影响不大,请分析其中的原因:                         

 

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