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小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(1)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验:如图所示,将同一个弹簧压缩______(填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块______的大小,从而比较弹性势能的大小.
(2)弹簧将小球弹出是弹性势能转化为______能.
(3)若水平面绝对光滑,本实验将______(填“能”或“不能”)达到探究目的.
(4)小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了.你认为小明的观点是______的(填“正确”或“错误”),理由是______.

解:(1)此题要改变弹簧的弹性形变大小,因此要将同一个弹簧压缩不同的长度;运用转换法,观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小.
(2)弹簧将小球弹出是弹簧的弹性势能转化为小球的动能;
(3)若水平面绝对光滑,木块就会做匀速直线运动,无法比较木块移动距离的远近,达不到探究目的.
(4)小球推动木块移动一段距离后都要停下来,是因为水平面有摩擦力,木块克服摩擦做功,机械能转化为内能,而不是机械能消失了.故小明的观点是错误的.
故答案为:(1)不同;运动距离;(2)动;(3)不能;(4)错误;木块克服摩擦做功,机械能转化为内能.
分析:(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离大小,这种研究方法叫转换法.
(2)探究弹性势能的大小与形变大小的关系,改变弹簧的形变大小,放手后小球被弹出,并与一木块相碰,观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小;
(3)若水平面绝对光滑,木块就会做匀速直线运动,无法比较木块移动距离的远近,达不到探究目的.
(4)能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只会由一种形式转化成另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体.
点评:本题为探究弹性势能与形变大小关系的实验,考查了分析实验能力、考查了学生对控制变量法、转换法的了解与掌握,属于难题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?澄海区模拟)小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(1)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验:如图所示,将同一个弹簧压缩
不同
不同
(填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块
运动距离
运动距离
的大小,从而比较弹性势能的大小.
(2)弹簧将小球弹出是弹性势能转化为
能.
(3)若水平面绝对光滑,本实验将
不能
不能
(填“能”或“不能”)达到探究目的.
(4)小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了.你认为小明的观点是
错误
错误
的(填“正确”或“错误”),理由是
木块克服摩擦做功,机械能转化为内能
木块克服摩擦做功,机械能转化为内能

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?姜堰市模拟)(1)小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.

①为验证其猜想是否正确,他设计了如图17所示实验,将同一个弹簧每次压缩
不同
不同
的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),将小球置于弹簧右端,松开后小球弹开碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块
被推动的距离
被推动的距离
,从而比较弹性势能的大小.
②若水平面绝对光滑,本实验将
不能
不能
达到探究目的.(选填“能”或“不能”)
③小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了,你认为小明的观点是
不对
不对
的,理由是
小球和木块所具有的能量转化为内能了(或以热的形式散发了)
小球和木块所具有的能量转化为内能了(或以热的形式散发了)

(2)在探究凸透镜成像规律的实验中:
①保持蜡烛、凸透镜位置不变,调节光屏位置,使光屏上得到清晰的像,如图所示.此时,光屏上得到的是倒立、
放大
放大
的实像,利用这个成像规律可以制成
幻灯机(或投影仪)
幻灯机(或投影仪)

②一段时间过后,蜡烛燃烧变短,像成在了光屏的上方,为了使像仍在成在光屏中央,则可以将凸透镜向
移动.
③若在蜡烛和凸透镜的中间给凸透镜戴上一片“近视眼镜”,则只要将光屏向
(选填“左”、“右”)移动,光屏上仍可出现清晰的像.

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小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.
小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(1)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)如图所示,将同一个弹簧压缩不同的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块
被推动距离的大小
被推动距离的大小
,从而比较弹性势能的大小.这里用到的物理方法是
转换
转换
(选填“类比”、“转换”或“替代”) 法.
(2)若水平面绝对光滑,本实验将
不能
不能
(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的
能.

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小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(1)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验:(弹簧被压缩后未超过其弹性限度);如图所示,将同一个弹簧压缩
不同
不同
(选填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块
被推动距离的远近
被推动距离的远近
,从而比较弹性势能的大小.
(2)若水平面绝对光滑,本实验将
不能
不能
(选填“能”或“不能”)达到探究目的.

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小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(1)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度):如图所示,将同一个弹簧压缩
不同
不同
(选填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块
运动距离
运动距离
,从而比较木块弹性势能的大小.
(2)若水平面绝对光滑,本实验将
不能
不能
(选填“能”或“不能”)达到探究目的,理由是
木块做匀速直线运动,无法比较木块移动距离的远近
木块做匀速直线运动,无法比较木块移动距离的远近

(3)小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了.你认为小明的观点是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”),理由是
木块克服摩擦做功,机械能转化为内能
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