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    【题目】估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（　　）

    A.中学生跑完800m所用的时间是50s

    B.中学生使用的课桌高度约为4.5cm

    C.人正常心跳一次的时间约为10s

    D.一枚鸡蛋的质量约为60g

    【答案】D

    【解析】

    A．中学生跑完800m的时间在200s左右，故不符合题意；

    B．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故不符合题意；

    C．正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，故不符合题意；

    D．10个鸡蛋的质量大约500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故符合题意。

    故选D。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】在北方的冬天常会看到户外行人嘴里呼出的“白气” ，“白气”的形成属于下列物态变化中的 （ ）

    A.液化B.汽化C.升华D.凝固

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    【题目】如图所示，在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：

    时间（分）

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度（）

    90

    92

    94

    96

    98

    99

    96

    99

    (1)观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体____同时发生的剧烈的____现象。液体在沸腾过程中特点是____。

    (2)从记录的数据看出，在第____分钟记录的数据是明显错误的。

    (3)由表可知，加热了____分钟水开始沸腾，水的沸点是____℃。

    (4)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a)、(b)所示，则图________是水沸腾时的情况。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图．铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力．在a到d的整个过程中，下列说法正确的是（ ）

    A.只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功
    B.在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少
    C.在c到d的过程中，铅球的重力势能减少
    D.在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究，他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象可以判断

    A．0-2s内，小车作加速直线运动

    B．2s-5s内，小车在做2m/s的匀速直线运动

    C．0-5s内，小车的平均速度为0．4m/s

    D．5s-7s内，小车的平均速度为3m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示．下列相关的量之间不符合如图所示关系的是（ ）

    A.恒力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离的关系
    B.物体温度升高时，吸收的热量与温度的关系
    C.某种燃料完全燃烧所放出的热量与燃料质量的关系
    D.一段导体中通过的电流与导体两端电压的关系

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    【题目】汽油的热值为4.6×107J/kg，这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60kg的人，从1楼步行至11楼，每层楼的高度为3m，他克服重力做了
    J的功，如果汽油完全燃烧放出热量在数值上与这些功相等，则需要汽油的质量是g．（g=10N/kg，结果精确到0.01）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图．已知井深12m，物体重G=6×103N，汽车重G车=3×104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.2×103N，汽车受到的阻力为车重的0.1倍．求：

    （1）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功？
    （2）滑轮组的机械效率为多少？（保留一位小数）
    （3）若汽车运动的速度为3m/s，则将物体由井底拉至井口需要多长时间？
    （4）汽车牵引力为多少？牵引力的功率为多少？

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    【题目】去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里叉鱼．小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼．如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（ ）

    A. B. C. D.

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