【题目】实验与观察:
(1)将塑料笔在自己的头发上摩擦几下后,靠近小纸屑,看到纸屑被 .
(2)把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开成许多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,发现细丝 ,说明细丝间有相互作用的 力.
(3)用塑料梳子梳头,头发 (靠近/远离)梳子,说明梳子与头发间有相互作用的 力.
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【题目】由于利欲熏心,少数不法商将煤矸石破碎后掺在优质煤中高价销售,客户为了不上当,最恰当的方法是检测下列物理量的中( )
A.热值
B.质量
C.比热容
D.温度
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【题目】下列事例符合生活实际的是( )
A.一支笔的质量约为 1.5×104mg
B.一只大公鸡的重力约为 3N
C.汽油的密度约为 1.2×103kg/m3
D.学生用的喝水杯容积约为 50L
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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2 ) |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填“A.B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝A.B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A.B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系,其结论是____________________________________。
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想______(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。
(5)根据你掌握的电学知识,你认为电阻还与__________有关。
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【题目】关于重力,下列说法错误的是( )
A.重力是由于地球的吸引而产生的
B.重力的作用点在重心上
C.重垂线是根据重力的方向是垂直向下的原理制成的
D.重力的施力物体是地球
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【题目】某同学在探究电流与电压关系时,取一个定值电阻(阻值不随温度变化)和一只小灯泡做为研究对象,并分别测量了多组通过它们的电流与其两端对应的电压,然后根据测得的数据在坐标纸上分别画出图所示的甲、乙两条I-U图线。根据图线可知 (选填“甲” 或“乙”)是定值电阻的I-U图线;这个定值电阻阻值的测量值是 Ω;小灯泡的电阻随其两端电压的升高而变 (选填“大” 或“小”)。
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【题目】如图所示是用气球做的三个小实验:
(1)如图甲,将气球在化纤衣服上摩擦几下,靠近头发,观察到头发飞起来;
(2)如图乙,松开气球的口子,快速放气后会感到气球变凉;
(3)如图丙,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速向前飞去。
请任选其中一个实验中的某个现象,根据示例再写出这个实验中涉及的一个物理现象及其对应的物理知识。(不得与示例重复)
示例:物理现象:如图丙,气球会沿着绳子快速向前飞去
物理知识:力能改变物体运动状态
物理现象:________________________________;
物理知识:________________________________。
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【题目】美丽泰州,我的家。清晨运扬河畔,传来优美的琴声,它是由于琴弦的产生的;学校、医院等公共场所里悬挂着“肃静”牌,在减弱了噪声;街头的噪声监测仪上基本保持在50左右。
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