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    4．在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中，李娟同学将一块重为G的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上：
    （1）当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体排开液面的体积变大，所受浮力变大；
    （2）实验过程中，若弹簧测力计示数为F，此时铁块所受浮力为G-F（用物理量符号表示）；
    （3）当铁块完全浸没在水中后，改变它在水中的深度，弹簧测力计的示数将不变，说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度无关．

    分析 （1）浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力作用，根据F=G-F浮可知，受到的浮越大，则弹簧测力计的示数越小．
    （2）读出测力计的示数，而后据公式F浮=G-F水计算浮力即可；
    （3）据阿基米德原理可知，浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关；与浸没的深度无关．

    解答 解：（1）物体浸入液体时受到的浮力等于物体的重力与弹簧测力计拉力之差，在铁块逐渐浸入水中的过程中，重力不变，排开水的体积逐渐变大，浮力逐渐变大，根据F=G-F浮可知，弹簧测力计示数逐渐变小．
    （2）实验过程中，若弹簧测力计示数为F，此时铁块所受浮力为G-F；
    （3）当铁块完全浸没在水中后，改变它在水中的深度，此时液体的密度不变，排开液体的体积不变，所以物体所受的浮力不变，故测力计的示数不变，该实验表明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度无关．
    故答案为：（1）小；大；（2）G-F；（3）不变；无关．

    点评 本题考查了影响浮力大小的因素，侧重考查了称重法的应用，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    14．如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，水沸腾后发现塞子受水蒸气的压力而冲出，这个过程中，水蒸气的内能转化为机械能，汽油机的做功冲程与这一原理相似．

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    15．有一质量为120g的圆柱体空玻璃瓶，按如图所示方式放置在表面积为0.1m2的水平桌面上，瓶子的底面积为15cm2，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.45kg，求：
    （1）玻璃瓶内水的体积为多少？
    （2）装满水后玻璃瓶对水平桌面的压强．

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    12．按要求画图：
    （1）如图甲所示，重力为2N的小球悬挂在细绳下来回摆动，在图中画出小球所受重力的示意图；
    （2）如图乙所示，一小球悬浮在烧杯的水中，在图中画出小球在水中受到的浮力的示意图；
    （3）如图丙所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在力F的作用下杠杆在水平位置静止，l为F的力臂，请作出力F的示意图．

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    19．如图是用弹簧测力计测量钩码重力的实验，
    （1）挂上钩码后，我们看到弹簧伸长了，拿走钩码后，弹簧恢复原状，说明了弹簧具有弹性（导热性、塑性、弹性）；
    （2）弹簧伸长是钩码对弹簧的拉力（选填“钩码的重力”、“弹簧对钩码的拉力”、“钩码对弹簧的拉力”）的作用效果；
    （3）在下列哪些情况下，弹簧测力计的示数等于钩码的重力ACD
    A．测力计与物体一起静止
    B．测力计与物体一起加速向上运动
    C．测力计与物体一起向上匀速直线运动
    D．测力计与物体一起向下匀速直线运动
    （4）当测力计与物体一起在空中处于静止状态时，如果钩码所受的所有力都消失了，钩码将会静止．

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    9．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小辰同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验．

    （1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系，得出的结论是在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大．
    （2）分析①③④三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．
    （3）此实验还探究了浮力的大小与液体密度的关系，得出的结论是物体排开液体的体积相同，液体的密度越大，物体所受浮力越大．
    （4）通过实验数据可知金属块的密度为8.9×103kg/m3．

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    16．小华在滑冰场上快速滑行，在20s内滑行160m，她和冰刀的总质量为45kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2．问：（g=10N/kg）
    （1）小华受到的重力是多大？
    （2）小华滑行的平均速度是多大？
    （3）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？

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    13．嫦娥三号探测器“玉兔”成功着陆月球表面并进行科学探测实验．它所获得的科学数据与信息是通过电磁波传播到地球接收站的；煤和石油是动植物体经过亿万年的时间形成的，是不可再生（选填“不可再生”或“可再生”）能源．

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    5．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

    （1）连接电路前，开关必须断开．
    （2）根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不许交叉）．
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C
     A．电流表坏了　　B．滑动变阻器短路　　　C．电阻R处接触不良　　　　D．电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验．多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表一．实验时，将定值电阻R由10Ω换成15Ω，滑动变阻器R的滑片P应向左（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变．
    表一
    实验次数12345
    电阻R/Ω5101520 
    电流V/A0.60.30.20.15 
    （5）表一是小明的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在3伏．第5次实验时，电流表示数如图丙所示，此时实验用的电阻是25欧．
    （6）小丽在做此实验时，测得相应的电流如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是没有控制电阻R两端电压不变
    表二
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.30.20.15
    （7）实验结束，小明最终得到的实验结果是：在电压一定时，电流与电阻成反比．

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