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    骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ）

    A、增大压力以增大摩擦

    B、使接触面粗糙以增大摩擦

    C、减小摩擦

    D、以上说法都不对

    A 【解析】 试题分析：摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度．压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大． 骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力． 故选A．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2018届 第10章 浮力 第3节 物体的沉浮条件及应用 题型：单选题

    鱼体内有一器官叫鱼鳔，鱼在水中可以自由地沉浮，就是靠改变鱼瓢的体积来实现的．当一只鱼在水中沉浮时，你认为它主要是改变（　　）

    A. 所受的重力 B. 所受的浮力 C. 水的密度 D. 无法确定

    B 【解析】鱼体内有一器官叫鱼瓢，鱼在水中可以自由地沉浮，就是靠改变鱼瓢的体积来实现的．当一只鱼在水中沉浮时，它主要是改变所受的浮力。 思路分析：鱼上浮时，鱼鳔变大排开水的体积变大，此时鱼受到的浮力大于自身的重力，所以上浮。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册《第四章-光现象》单元测试卷 题型：单选题

    在如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是（ ）

    A. B. C. D.

    C 【解析】A. 步枪瞄准属于光的直线传播现象，A错误. B. 倒影属于光的反射现象，B错误. C. 看水中的物体属于光的折射现象，C正确. D. 潜望镜属于光的反射现象，D错误. 故选C.

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    科目：初中物理 来源：人教版物理 八年级下册 8.3 摩擦力 同步练习 题型：填空题

    人走路时，地面对人的摩擦力是_______（ 填“向前”和“向后”）

    向前 【解析】人走路时，脚用力向后蹬地面，地面对人的摩擦力是向前的，正是此力使人向前运动的。 也可以用力的作用相互解释，脚向后施力，地面给人向前的力，此二力为相互作用力。

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    科目：初中物理 来源：人教版物理 八年级下册 8.3 摩擦力 同步练习 题型：单选题

    在日常生活中，下面哪个措施是为了减少摩擦 ( )

    A. 在机器转动部分加润滑油 B. 自行车紧急刹车时用力捏闸

    C. 汽车轮胎上有很多花纹 D. 北方下雪时，常在道路上撒些灰渣

    A 【解析】A. 在机器转动部分加润滑油，可以使相互接触的部分分离，用油膜代之，摩擦力大大减小； B. 自行车紧急刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙不变时，通过增大压力的方法增大摩擦力； C. 汽车轮胎上有很多花纹，在压力不变时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力； D. 北方下雪时，常在道路上撒些灰渣，在压力不变时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力； 故A为减小摩...

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    科目：初中物理 来源：2018年春人教版八年级下册物理第七章力综合能力测试卷 题型：作图题

    如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态．在图中画出铅笔所受弹力的示意图．

    如下图所示 【解析】 试题分析：铅笔受到手指向下的压力与桌面对铅笔向上的支持力，如上图所示。

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    科目：初中物理 来源：2018年春人教版八年级下册物理第七章力综合能力测试卷 题型：单选题

    “南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了( )

    A. 力的大小相同，作用效果不同 B. 力的方向不同，作用效果不同

    C. 力的作用点不同，作用效果不同 D. 以上三个方面均有

    B 【解析】“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。可以说明：力的方向，影响力的作用效果。 故B正确。

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    科目：初中物理 来源：2017秋学期盐城景山中学初三物理期末试卷 题型：实验题

    某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5 Ω、10 Ω、20 Ω，电源电压为3 V不变。

    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路___________。

    （2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5 Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5 Ω换成10 Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向_______（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为________V。若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为______Ω。

    （3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。

    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过______________判断来电功率的大小。

    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案___________（填“合理”或“不合理”），理由：_____________________________。

    右 2 10 灯泡亮暗程度 不合理 没有控制电压一定 【解析】（1）根据欧姆定律可知，电路中最大电流，所以电流表选用0~0.6A的量程，将电流表与定值电阻串联，连图如下： （2）电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，如图乙所示，电压表示数为2V；在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，应控制电阻两端的电压不变，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，电压表示数变大，为保持电阻两端电压...

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