【题目】在学习电学时,小夏利用如图甲所示的电路图,做了不少实验,其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻.
(1)在做“探究电流与电阻的关系”的实验时,小夏先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中
电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
小夏的错误做法是______
(2)在做“伏安法”测电阻的实验时,小夏测得的结果如下表,由此可以判断,小夏同学选用的定值电阻的阻值为______ Ω.
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
1 | 1.5 | 0.16 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 3.5 | 0.34 |
(3)在做“测量小灯泡额定功率”的实验时,小夏用额定电压为2.5V.电阻约10欧的小灯泡代替电路图甲中的电阻R.
①请根据你设计的实验电路图将图乙中的实物电路连接完整_____(要求向右移动灯泡变暗且导线不允许交叉)
②正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表、电流表都有示数,造成这种现象的原因可能是______ .
③某次实验,电压表示数如图丙所示,欲使小灯泡正常发光,则实物连接图中滑动变阻器的滑片应向______ (填“左”或“右”)端滑动.
④整好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器,正确进行实验操作,测量数据如下表所示.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
发光情况 | 最明亮 | 明亮 | 亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
电压U/V | 3.0 | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
电流I/A | 0.30 | 0.28 | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
通过分析实验数据和计算可知:小灯泡的额定功率为______ W;通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,造成这种现象的原因是______ ,在第7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是______ .
【答案】 未保持定值电阻两端电压不变 10 滑动变阻器接入电路电阻太大 左 0.7 灯丝的电阻随温度的升高而增大 灯泡的实际功率太小
【解析】(1)探究电流与电阻的关系时,需保持定值电阻两端电压不变,因此把10Ω的电阻分别换成20Ω和30Ω的电阻时,需保持定值电阻两端电压不变;而小夏没有保持定值电阻两端电压不变;
(2)由表中数据,根据欧姆定律得3次实验电阻的值分别为:9.38Ω、10.00Ω、10.29Ω,为减小误差提高测量的准确程度,取3次测量的平均值作为测量的结果
;
(3)①小灯泡正常发光时的电流为: ,故电流表的量程为0-0.6A;滑动变阻器与电流表、灯泡串联接入电路中,滑动变阻器采用一上一下的接法,由电路图可知,滑片向右移动时电阻变大,如图所示:
;
②正确连接电路后,闭合开关,电压表、电流表都有示数,小灯泡不亮,说明小灯泡的实际功率较小,达不到发光的亮度,造成这种现象的原因是滑动变阻器阻值较大;
③灯在额定电压下的功率为额定功率,所以,为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑片使电压表的示数为2.5V;电压表小量程的分度值为0.1V,示数为2.1V,应增加灯的电压,减小变阻器的电压,根据分压原理,应减小变阻器连入电路中的电阻大小,所以滑片向左移动;
④根据表中数据可知,当灯泡两端电压为2.5V时,通过灯泡的电流为0.28A,则灯泡的额定功率: ;因为灯丝的电阻随温度的升高而增大,所以小灯泡的电流与其两端的电压不成正比;根据表中数据可知,第7、8两次实验中通过灯泡的电流和灯泡两端的电压都很小,从而导致灯泡的实际功率很小,即几乎不发光.
故答案为:(1). 未保持定值电阻两端电压不变 (2). 10 (3). (4). 滑动变阻器接入电路电阻太大 (5). 左 (6). 0.7 (7). 灯丝的电阻随温度的升高而增大 (8). 灯泡的实际功率太小
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】每年冬天的大雪,给人民群众的生活,生产带来很多困难,小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:
(设计实验)
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化.在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图甲所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法,你选择的方法是______(选填“A”或“B”).
(测量数据)
在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线,如图乙.(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).
(分析数据)根据曲线图可知:利用盐水制成的冰______(选填“是”或“不是”)晶体.
(得出结论)根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以______(选填“提高”或“降低”)冰的熔点.
(拓展思维)小明通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(1)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越______选填(“快”或“慢”).
(2)小明想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?____(只要讲出一点即可)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示:电源电压为6V,甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图.
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来_____.
(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误,如果出现:电流表示数较大,电压表示数为0的现象.其错误属于_____
A.电流表的正负接线柱接反 B.电压表的量程选小了
C.电阻Rx发生了短路 D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数_____(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图丙所示,此时测得的Rx=_____Ω.
(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是_____.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示电路,甲、乙是连接在电路中的两只电学仪表,闭合开关S后,小灯泡L1、L2均正常发光,则 ( )
A. 甲是电压表,乙是电压表,灯L1和L2都不亮
B. 甲是电流表,乙是电压表,灯L1和L2并联
C. 甲是电压表,乙是电流表,灯L1和L2都不亮
D. 甲是电压表,乙是电流表,灯L1和L2并联。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“观察水沸腾”实验中,某个小组读数方法如下图:
(1)实验中他们观察到水沸腾前 和沸腾时水中气泡上升过程,则图中_____是沸腾前的情况。
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间 (min) | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
温度 (℃) | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
从记录数据看,在第_____min 时的数据是错误的。 由表中数据得出的结论是:水在沸腾过程中,要继续_____热,但温度_____。各种 液体在沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做液体的_____。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是测量平均速度的实验装置:
(1)实验原理是 。
(2)为了完成实验,需要的测量仪器是 和 。
(3)实验中,斜面的坡度应该较 (选填“大”或“小”),目的是 (选填“延长”或“缩短”)小车的运动时间。
(4)如图,让小车从顶端由静止释放。若秒表每格为1s,该次实验中,小车通过全程的长度S= m,运动时间t= s,小车通过全程的平均速度v= m/s.把金属片移到斜面中间位置,如图所示,距离车头为30cm,再让小车从顶端由静止释放,小车上半程的平均速度是v= m/s,小车下半程的平均速度是v= m/s.
(5)某同学进行测量平均速度的实验,小车从斜面上图示位置由静止释放,在沿斜面运动的过程中,小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度。
①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s
②让小车从顶端滑到底端,测出时间t
③小车运动的平均速度为v=S/t利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏 ,理由是 。如果测出小车长为L,那么平均速度的表达式应该是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞迅速向下压,棉絮燃烧起来,此实验得到的结论是:对_____(棉絮/筒内气体)做功,它的内能会增加,其能量转化情况与单缸四冲程汽油机的_____冲程相同,若汽油机飞轮的转速是3600r/min,则此汽油机每秒对外做功_____次.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】完全相同的甲、乙圆柱形容器放在水平桌面上,分别盛有质量相等的两种液体.将完全相同的小球、分别放入两容器中,两球静止后如图所示, 球漂浮, 球悬浮. 、两球所受的浮力分别为、,甲、乙两容器对桌面的压强分别为和,则下列结论中正确的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是( )
A.如图中,当带电物体靠近不带电的验电器时,金属箔片会张开一定角度
B.如图表示用测电笔辨别火线与零线,若氖管发光,此线不可能是火线
C.如图是研究做功可改变内能的装置,缓慢压缩空气,空气内能一定增大
D.如图表示的是内燃机压缩冲程,该冲程中气缸内分子运动的剧烈程度减弱
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