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    10．下列说法正确的是（　　）
    A．
    小红搬不动石头，所以小红做的是额外功
    B．
    举重运动员举起杠铃不动的过程中，一直在对杠铃做功
    C．
    小红和爷爷一起匀速爬楼梯，她们的功率一样，说明她们做功快慢一样
    D．
    两个滑轮组中动滑轮完全相同，提升相同的钩码，因为右图更省力，所示机械效率一定大

    分析 （1）（2）做功需要两个必要条件，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离；
    （3）功率表示物体做功的快慢，功率相同，则表示做功快慢相同；
    （4）机械效率是有用功与总功的比值，机械效率的大小与滑轮组的省力情况无关．

    解答 解：A、小红搬不动石头，属于有力无距离，所以小红对石头不做功，故A错误；
    B、举重运动员举起杠铃不动的过程中，属于有力无距离，运动员没有对杠铃做功，故B错误；
    C、功率表示物体做功的快慢，小红和爷爷一起匀速爬楼梯，她们的功率一样，说明她们做功快慢一样，故C正确；
    D、两个滑轮组中动滑轮完全相同，提升相同的钩码，则把物体提升相同高度时，有用功和额外功均相同，则机械效率相同，机械效率的大小与滑轮组的省力情况无关，故D错误．
    故选C．

    点评 本题主要考查了对物体是否做功的判断，功率、机械效率概念的理解等，属基本概念和规律的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．高速列车时速可达350km/h，当列车经过时，若人离列车太近很容易被吸向铁轨，应该特别注意安全．这主要是因为在高速列车经过时，列车与人之间的（　　）
    A．空气流速减小，压强增大B．空气流速增大，压强增大
    C．空气流速减小，压强减小D．空气流速增大，压强减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．小明借助自拍杆用手机自拍（如图），手机的镜头相当于一个凸透镜，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以增大物距，使像变小（选填“变大”或“变小”），从而增大（选填“增大”或“减小”）取景范围，取得需要的拍摄效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，应竖直向上匀速拉动绳子的自由端．若钩码G重为3N，小华所用拉力F为1.2N，则滑轮组的机械效率为83.3%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．把一质量为56g的石块，放入盛有40mL水的量筒中，水面上升到如图所示的位置，此时水深14cm．（g取“10N/kg“）
    （1）石块的重力．
    （2）石块所受到的浮力．
    （3）量桶底对石块的支持力．
    （4）水对量筒的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．下面所给出的四幅图，均来源于我们现用教材，每幅图分別都对应了一定的物理知识：

    （1）如图甲所示，烧瓶中的水刚停止沸腾，将烧瓶倒置在铁架台上，用冷水浇烧瓶底部，观察到的现象是烧瓶中的水重新沸腾，这个现象说明水的沸点随气压减小而降低；
    （2）如图乙所示，弓箭手射箭时，箭离开弓弦后会继续向前运动，是因为箭有惯性，箭最终都会落回地面，是因为重力的方向竖直向下；
    （3）如图丙所示，穿着早冰鞋的小芳，用力推了一下她对面的墙壁，现象是小芳向后运动，说明物体间力的作用是相互的；
    （4）如图丁所示，把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，向漏斗口吹气，乒乓球不会（选填“会”或“不会”）掉下来，这是因为空气流速越大压强越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．为探究影响浮力大小的因素，小明用量程是0-5N的弹簧测力计做了如图所示的实验．
    （1）当物体逐渐进入水中，水对物体底面的压强将逐渐变大．
    （2）物体浸没在水中所受的浮力大小为0.6N，
    （3）比较图B和图C可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越大；
    （4）比较图C和图D可知，物体所受浮力的大小与液体密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（　　）
    A．手托一枚鸡蛋用的力大约是1 N
    B．对人体的安全电压不高于220V
    C．初中生跑100m所需的时间约为8s
    D．我们现在所用的物理课本长度约为26cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．为了测小灯泡的额定功率，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）．
    （1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：
    ①保护电路 和调节灯泡两端电压使之达到额定电压；
    ②本实验中滑动变阻器应选用R2（选填“R1”或“R2”）．
    （2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列情况，请根据现象指出故障的可能原因：
    ①连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图甲偏转：电压表量程选小了．
    ②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数．取下灯泡，两表的示数不变：灯泡处发生断路．
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的0～15V量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚胜小组设计了另一种实验方案．（电阻R的阻值已知，电源电压未知）
    ①电路如图乙所示，连接好电路；
    ②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
    ③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2．
    先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，分析后，他们认为要准确测出灯泡额定功率只需将上述步骤①（填序号）改为开关S拨到位置1，移动滑片P使电流表示数I1=$\frac{3.8V}{R}$；灯泡额定功率的表达式为P额=3.8V×（I2-$\frac{3.8V}{R}$）．

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