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利用下面的电路图,在研究电流与电压、电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,可以用来探究电流与_______的关系;也可用于伏安法测电阻,实验时小明观察到两个电表的示数如下,则小明测得R的电阻是______Ω。
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科目:初中物理 来源: 题型:

利用下面的电路图,在研究电流与电压、电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,可以用来探究电流与
电压
电压
的关系;也可用于伏安法测电阻,实验时小明观察到两个电表的示数如下,则小明测得R的电阻是
5
5
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学利用下图示器材测灯泡的电阻.
(1)制定计划与设计实验:
①画出的用电压表、电流表测灯泡的电阻的电路图,并标明电流表、电压表的正、负接线柱.
②请把图的器材连成实验电路.

(2)进行实验与收集证据:
①连接电路是开关应
断开
断开

②闭合开关之前应该先调整变阻器的滑片至
右(D)
右(D)
端,使它在电路中阻值处于
最大值
最大值

(3)分析和论证
①下面是一位同学利用正确的电路图测量小灯泡的电阻时得到的数据.依据公式
R=
U
I
R=
U
I
和测量的数据求它们的对应电阻值.请把表格填写完整.
  电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
第一次测量 2.5 0.30  
第二次测量 2.0 0.25  
第三次测量 1.5 0.20  
第四次测量 -- --  
②如果第一次测量时灯泡两端的电压等于额定电压,以后几次测量时电压逐次降低,直到看不到灯泡发光,对比得出的电阻值,发现同一导体的电阻与
温度
温度
有关,一般的金属温度升高,电阻
增大
增大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等.
(1)下面是初中物理中的几个研究实例:①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时,让导体两端的电压保持不变;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究电流时,把电流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是
B
B

A.①和②B.①和③
C.②和④D.③和④
(2)下面的几幅图运用了
类比
类比
的方法说明分子也具有动能和势能.

(3)在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.同学们提出了下列几种猜想:
猜想1:电阻可能与导体的长度有关;
猜想2:电阻可能与导体的横截面积有关;
①根据你掌握的电学知识,你认为猜想3:电阻还与
导体的材料
导体的材料
有关.
序号 材料 长度 横截面积
1 锰铜合金丝 L S
2 镍铬合金丝 L S
3 镍铬合金丝 L 2S
4 镍铬合金丝 2L S
②小明设计了如图所示的电路图,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝(电阻丝用电阻符号表示),电源电压U恒定.

若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想1,应该控制
材料
材料
横截面积
横截面积
不变;要探究猜想2,应该选用电阻丝
2
2
和电阻丝
3
3
(填电阻丝的序号)进行对比实验.
③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究.甲同学的实验探究如下:
实验:先在A、B间接入电阻丝2,闭合开关S,记录电流表的示数为I1;然后在A、B间接入电阻丝4,闭合开关S,记录电流表的示数为I2;发现:I1≠I2
分析:由于电阻丝2和4的横截面积不变,而两种情况下电路中电流的大小不等,所以电阻与导体的横截面积无关.
结论:猜想2是错误的.
对甲同学的实验探究,你认为他的实验方法是
错误
错误
(正确/错误)的,请具体指出他的错误是:
研究电阻与导体的横截面积的关系却控制了横截面积不变
研究电阻与导体的横截面积的关系却控制了横截面积不变
,根据他的实验和他的分析思路还可得出:
电阻与导体的材料无关
电阻与导体的材料无关
的结论,这个结论是
错误
错误
(正确/错误)的.

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科目:初中物理 来源:山东省枣庄市2011年中考物理试题 题型:022

利用下面的电路图,在研究电流与电压、电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,可以用来探究电流与________的关系;也可用于伏安法测电阻,实验时小明观察到两个电表的示数如下,则小明测得R的电阻是________Ω

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