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    20．甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是甲，最小的是丙．一电阻的阻值是5Ω，当它两端的电压为0时，它的阻值是5Ω．

    分析 电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关，长度越大，横截面积越小，电阻越大．

    解答 解：
    （1）甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长，所以甲的阻值大于乙的阻值；乙、丙的长度相同，但丙较粗，所以乙的阻值大于丙的阻值；则阻值由大到小排列为：甲、乙、丙，则这三根电阻丝的电阻值最小的是丙；
    （2）电阻是导体本身的一种性质，其大小与电压、电流大小无关．当它两端的电压为0时，电阻仍为5Ω．
    故答案为：甲；丙；5．

    点评 本题考查影响电阻大小的因素，导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压、电流的大小无关．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图是小球从静止开始下落时的频闪摄影照片，照相机拍照时每隔0.02s曝光一次．图中A、B、C、D、E、F均为曝光点．由照片可知：
    （1）小球从A位置下落到F位置时所用的时间是0.1s；此过程中，小球下落的平均速度为4m/s；
    （2）下图中四个速度随时间的关系图象，能反映出小球下落运动的是C．（选填如下图中的选项字母）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在图中，O为支点，力臂最长的力是（　　）
    A．F1B．F2　C．F3D．F4

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在连接电路过程中，开关应该处于断开状态，如图，并根据电路图乙，把图甲的实物图连接正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨和小风用了同样的酒精灯分别加热水和煤油，他们所用的实验装置如图所示：
    t/s0204060100120140…
    △t水/℃0123456…
    △t煤油/℃024681012…
    （1）小雨刚要开始做实验，细心的小风质疑道“两个烧杯中的液体体积不一样多，你没有控制变量！”，你认为小风说的正确吗？不正确（选填“正确”或“不正确”）
    （2）在达成一致后，他们迅速完成了实验，并得到了如上表所示的数据．实验中，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的，这种方法叫做转换法（也叫做转化法）．下面初中物理实验中，用到该方法的是B（只填对应的字母序号）．                                                                                              
    A．研究电流时，把它与水流相比                                                                               
    B．通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁性的强弱                                           
    C．探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变                                           
    D．探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替
    分析上表数据：如果使水和煤油都升高10℃，他们发现给水加热的时间长，这表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般不同．正因为如此，物理学中引入比热容这个物理量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小华用如图所示的实验装置“探究水和煤油比热容的大小”．在两个相同的烧杯中加入初温相同、相等的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如表所示：
    加热时间/min01234
    温度/℃煤油2022242628
    水2021222324
    （1）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体均匀受热．
    （2）分析实验数据可知，水的比热容大于煤油的比热容．
    （3）本实验中，煤油和水吸热的多少是通过加热时间（选填“升高温度”或“加热时间”）来反映的．若使煤油和水升高相同的温度，则水吸收的热量较多．
    （4）下列现象可用比热容知识来解释的是C．
    A．夏天在教室洒水，感到凉爽  B．金属勺装有塑料手柄  C．沙漠地区昼夜温差较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．请写出下面的小实验要探究的声学问题：
    （1）如图甲所示，利用“土电话”通话，说明固体可以传声．
    （2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图乙所示，再把玻璃罩内的空气逐渐抽出．我们可以听到闹钟的音量逐渐减小．在此基础上，人们推理出声音不能在真空中传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为滑动变阻器，R2为定值电阻．闭合开关S后，在滑片从最左端向右移动到中间位置的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．电流表的示数不变，电流表 的示数变大
    B．电压表的示数不变，电流表  的示数变大
    C．电压表 的示数变小，电路的总功率变大
    D．电压表的示数与电流表   的示数的比值变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路．（用笔画线代替导线，边线不要交叉）

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