精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

把一个边长为10cm的立方体物块,用细线系着放入底面积为200cm2,重为4N的圆柱形薄壁玻璃容器底部,此时物块刚好与容器底轻触,如图甲所示,然后逐渐向容器内倒入水(水始终未溢出),测量容器内水的深度h,分别计算出该物块对应受到的浮力F,并绘制了如图乙所示的图象.请你:

(1)试判断水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中,细线对物块的拉力是逐渐增大,还是逐渐减小?

(2)当容器中水的深度为8cm时,水对容器底的压强是多少Pa?

(3)当容器中水的深度为8cm时,此时物块受到的浮力是多少N?排开水的体积是多少m3

(4)当容器中水的深度为8cm时,容器中水的重力为8N,求容器对水平桌面的压强是多少Pa?


 (1)由图象可知:水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中,物块受到的浮力越来越大,浮力与拉力之和等于重力,故细线对物块的拉力逐渐减小;

(2)p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa;

(3)由图乙知,水的深度为8cm时,此时对应的物块受到的浮力是8N;

根据FgV,则排开水的体积是V===8×104m3

(4)由图乙知,水的深度为8cm时,物块处于漂浮状态,细线对物块无拉力作用,即:F=G=8N;

容器对水平桌面的压力:F=G+G+G=8N+8N+4N=20N,受力面积:S=200cm2,=0.02m2

容器对水平桌面的压强是

p===1000Pa;

答:(1)细线对物块的拉力是逐渐减小;

(2)当容器中水的深度为8cm时,水对容器底的压强是800Pa;

(3)当容器中水的深度为8cm时,此时物块受到的浮力是8N;排开水的体积是8×104m3

(4)当容器中水的深度为8cm时,容器中水的重力为8N,求容器对水平桌面的压强是1000Pa.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:


2013年CCTV 3·15晚会曝光黄金造假:个别不法商贩为牟取暴利,在黄金中掺入少量金属铱粒。已知黄金的熔点是1064.6℃,铱的熔点是2443.0℃,可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是

A.加热至1064.0℃并观察有无铱颗粒   B.加热至1065.0℃并观察有无铱颗粒

C.加热至2444.0℃并观察有无铱颗粒   D.加热至3507.6℃并观察有无铱颗粒

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,当S1、S2断开时,能亮的灯是      ,它们是      联的,当S1、S2闭合时,能亮的灯是      ,它们是      联的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


在水平地面上,用100N的力沿水平方向拉重为500N的物体,在10s内匀速前进5m,则物体的速度等于     m/s.拉力做的功等于     J,功率等于     W.此过程是人体内的     能转化为物体克服摩擦的内能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


某班同学在做“观察水沸腾”实验,A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置).

(1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,a,b两种图象不同的原因是水的    不同.

(2)C组同学选择的是图乙装置,他们发现所测水的沸点    100℃(填“高于”、“低于”或“等于”).

(3)通过分析图丙,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度     ,且不断     

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


下列四幅图中,图文对应关系不正确的是(  )

  A. 放大镜是利用凹透镜成像原理制成的

  B. 哈哈镜是利用光的反射规律成像的

  C. 光的色散现象是由于光的折射造成的

  D. 这是矫正近视眼的光路图

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


发电机运用的原理是(  )

  A.  B.  C.  D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,F、F′为凸透镜的焦点,P、P′到凸透镜的距离均为2倍焦距,图中烛焰在光屏上成的应是                          像;若把蜡烛移到P与Q之间,调整光屏位置后,在光屏上得到的像将会像;若把蜡烛移到P与Q之间,调整光屏位置后,在光屏上得到的像将会                 (选填“变小”或“变大”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


下列说法中错误的是(  )

A.能量守恒定律只适用于物体内能的变化

B.只要有能的转化和转移,就一定遵从能量守恒定律

C.能量守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器

D.任何一种形式的能在其他形式能的过程中,消耗多少某种形式的能,就能得到多少其他形式的能,而能的总量是保持不变的

查看答案和解析>>

同步练习册答案