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    在用电压表、电流表测2.5V的小灯泡额定功率的实验中：

    （1）小李刚将实验器材连成图示情况，请你用笔画线代替导线画出小李继续连接的正确接线。
    （2）小李在闭合开关前，应将滑片P移到      (选填“C”或“D”)处。
    （3）闭合开关，发现小灯泡没有发光，此时她应该：      。

    A．立即更换灯泡B．立即检查线路
    C．先观察两电表示数情况再决定D．立即移动滑动变阻器滑片
    （4）小李随后调节滑片P到某位置时，电压表的示数恰为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流是      A，灯泡消耗的电功率是      W。
    （5）小李完成实验后，他又继续调节滑动变阻器的滑片P，记录了三组电压表和对应电流表的示数，分别算出各次的电阻值，求出各次电阻平均值，他认为这就是小灯泡正常发光的电阻。他的方法是      的(选填“正确”、“不正确”)，原因是      。

    ⑴　见图

    ⑵ C⑶  C⑷ 0.24   0.6⑸ 不正确 灯泡在不同电 压下的电阻值是不同的，随电压的增大而增大。

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在用电压表和电流表测电阻时，可采用如图所示的甲、乙两种接法．设被测电阻的阻值为Rx，电压表的电阻为Rv，电流表的电阻为RA．则按甲图接法测出的电阻数值为Rx1=
     
    ，按乙图接法测出的电阻数值为Rx2=
     
    ．（用Rx、Rv、RA表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?南京）在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，为了减小实验误差，可通过改变电阻两端的电压，分别记下三组对应的电压值和电流值，根据每组数据，算出电阻，最后算出电阻的平均值，作为被测电阻的阻值．
    （1）某实验小组同学通过讨论，知道要改变被测电阻两端的电压可以通过
    改变电源电压
    改变电源电压
    或
    串联滑动变阻器
    串联滑动变阻器
    的方法来实现．
    （2）某次测量中电压表和电流表的示数如图所示，则此时电阻两端的电压为
    6
    6
    V，算出电阻阻值为
    15
    15
    欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?谷城县模拟）在“用电压表和电流表测电阻”的实验中：小明同学连接完实验电路，闭合开关，此时的电压表指针位置如图所示，则电压表的示数是
    2.3
    2.3
    V．当调节滑动变阻器的滑片时，发现电压表和电流表的示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表接到了
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    的两端．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“用电压表和电流表测电阻”的实验中：
    （1）图1是某同学还没有连接完整的实物电路，请你在图中补画缺少的二根导线，使之成为正确的测量电路．（不能更动原有的接线，且导线不得交叉）．
    （2）在连接实物电路过程中开关必须
    断开
    断开
    ．
    （3）图2中电流表的示数为
    0.48
    0.48
    A，电压表的示数为
    2.4
    2.4
    V，由此可知被测电阻的阻值为
    5
    5
    Ω．
    （4）在本实验中滑动变阻器的作用是：
    保护电路
    保护电路
     和
    调节定值电阻两端的电压多次测量求平均值减小误差
    调节定值电阻两端的电压多次测量求平均值减小误差
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?普陀区一模）某同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，所用器材如图所示，其中滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω  1A”字样，电源电压恒为3伏不变．
    （1）图中尚有两根导线没有连接，请用笔画线代替导线完成连接．
    如图所示
    如图所示

    （2）闭合电键前，图中的滑动变阻器的滑片P应置于变阻器的
    左
    左
    端．
    （3）闭合电键后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，只有一个电表示数发生变化．若电路中除待测电阻Rx和滑动变阻器R外，其余元件均完好，且电路各处接触均良好．则故障原因可能是
    待测电阻Rx短路
    待测电阻Rx短路
    ．
    （4）该同学排除故障后继续实验，并四次测得电压和电流的值，通过计算得到电阻值分别为：10.0欧，9.8欧，15.0欧，9.9欧，则待测电阻Rx的阻值是
    9.9Ω
    9.9Ω
    ．

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