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    氧气瓶的质量是5 kg,装入压缩氧气后总质量为6 kg,氧气瓶容积是10 dm3,此瓶内氧气密度是 ________________________kg/m3；若瓶内氧气用去了3/5,余下氧气的密度是 _____________________kg/m3。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：北京市2017年各区中考一模物理试卷分类汇编1单选 题型：选择题

    如图所示，是同一小球在甲、乙、丙三种液体中处于静止状态，各容器中的液面高度相同，则下列说法正确的是

    A. 在甲液体中小球所受的重力小于浮力

    B. 在三种液体中小球受到的浮力相同

    C. 甲、乙、丙三种液体对容器底的压强相同

    D. 丙液体的密度最小

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    科目：初中物理 来源：甘肃省2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：填空题

    “嫦娥二号”登月飞船绕月飞行时关闭发动机，由于 仍可继续飞行．飞船在太空需多次通过喷射燃气实现变轨，说明力可以改变物体的 ．在接近月球时，向前喷气使飞船受到 （选填“向前”或“向后”）的力而减速，这说明力的作用是 的．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年北师大版八年级物理上册练习：第二章一、物体的尺度及其测量 题型：选择题

    如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源：广西马山县民族中学2017年春季学期九年级物理下册第一次月考试卷 题型：实验题

    小红想知道牛奶的密度，于是她和小明用天平和量筒做了如下实验：

    (1)将天平放在水平台上，把游码放在________处，发现指针指在分度盘的左侧，要使衡梁平衡，应将平衡螺母向________(选填“右”或“左”)调。

    (2)用天平测出空烧杯的质量为20g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示，将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为____g，牛奶的密度为_____________kg/m3。

    (3)小红用这种方法测出的牛奶密度会_______(选填“偏大”或“偏小”)。

    (4)小明不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出牛奶的密度．于是小明添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；

    ②将一个烧杯________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；

    ③用另一个相同的烧杯装满牛奶，用天平测出烧杯和牛奶的总质量为m2；

    ④则牛奶的密度表达式ρ＝__________(已知水的密度为ρ水)。

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    科目：初中物理 来源：广西马山县民族中学2017年春季学期九年级物理下册第一次月考试卷 题型：填空题

    用刻度尺测量一木块的长度，如图所示甲，测量值是_______________cm，分度值是_______________mm。停表乙的示数为_____________________s。

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    科目：初中物理 来源：广西马山县民族中学2017年春季学期九年级物理下册第一次月考试卷 题型：选择题

    如图所示的四种现象中，可用光的直线传播原理解释的是（ ）

    A. 镜中花 B. 水中桥 C. 林中影 D. 缸中鱼

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    科目：初中物理 来源：2017江西中考复习之密度 题型：实验题

    为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。

    (1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图所示。

    ①将托盘天平放在水平桌面上，将________移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量。

    ②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积。

    (2)如表所示为部分小组收集的质量和体积的数据：

    ①已根据表中数据画出了铜组件的m?-V图，请在同一坐标上画出铝组件的m?-V图______。

    ②分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值________(填“相同”或“不同”)；体积相同的不同物质，质量________；该比值反映了物质的一种特性，称为________。

    ③若测得另一铝质实心物体质量为135 g，则该物体的体积应为________cm3。

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    科目：初中物理 来源：湖南省武冈市洞庭学校2017年下学期八年级物理期中模拟试卷（二） 题型：选择题

    阅览室里为了减弱噪声，在门对面的墙上贴着一个大大的“静”字来提示大家。这是采取了下列哪种途径来减弱噪声：

    A、在人耳处减弱；

    B、在传播过程中减弱；

    C、在声源处减弱；

    D、无法确定。

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