烧杯号 | 液体 | 质量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 加热时间t/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
分析 探究物质吸热能力实验应采用控制变量法,根据实验目的与实验原理确定需要控制的变量;
分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论.
解答 解:1、(1)探究物质的比热容实验,用水和煤油做实验,应使水和煤油的质量相等.
(2)相同的电加热器在相等时间内产生的热量相等,用电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热相等的特点;
2、(1)由表中1、3号烧杯的实验记录可知,水与煤油的质量、升高的温度都相同而水与煤油吸收的热量不同,由此可知:物质吸收的热量与物质种类有关;
(2)由表中1、2号烧杯的实验记录可知,水的质量不同而升高的温度相同,水吸收的热量不同,由此可知,物质吸收的热量与物质质量有关;
(3)由表中3号和4号烧杯的实验记录可知,煤油的质量相同而升高的温度不同,煤油吸收的热量不同,由此可知:质量相等的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
3、由实验数据及以上分析可知:物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关,还与物质种类有关;
故答案为:1、(1)相等;(2)相等;2、(1)物质吸收的热量与物质种类有关;(2)物质吸收的热量与物质质量有关;(3)3;4; 3、物质的种类.
点评 本题考查了实验数据分析,本实验应用了控制变量法,熟练掌握并灵活应用控制变量法是正确解题的关键,应用控制变量法分析表中实验数据即可解题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 男声音调低,响度弱;女声音调高,响度强 | |
B. | 男声音调低,响度强;女声音调高,响度弱 | |
C. | 男声音调高,响度弱;女声音调高,响度强 | |
D. | 男声音调高,响度强;女声音调高,响度强 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
钩码总重G (N) | 钩码上升高度h (m) | 测力计拉力F (N) | 测力计移动距离(s) (m) |
2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 滑轮组的机械效率不相等 | B. | 人做的额外功不相等 | ||
C. | 人做的总功不相等 | D. | 绳子自由端移动的距离不相等 |
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